テキスト分類

近大の通信教育で司書を受講した人たちのブログを拝見。

まずは午前・午後で受験できる科目が決まっているみたいなので、
テキストを午前・午後に分類してみた。
それでまずどの科目を学習するか「レポート設題集」を見て考える。

専門資料論。
…図書選択の自由について述べよ。

これは「図書館戦争」に出てくる「図書館の自由」に関わる項目では？
と興味が出てきたのでまずはこの科目のレポートを作成することしよう。

なんか安易すぎるけど、いいや。

教材届く。

【ご挨拶】

ざきやまです。
近畿大学の通信教育を利用して司書の資格を修得しようとしています。
社会人をしながらの勉強なので自信はないですが頑張ろうと思います。
よろしくお願いします。

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教材が今日届いた。

8月2日（火）に願書を速達で郵送。
8月3日（水）に近畿大学から確認の連絡が入る。
8月7日（日）に教材届く。←今ここ。

入学許可日は10月1日。
それまでにレポート提出・スクーリング受講はできないが、
学習及びレポート作成は可能なので休みを利用して学習しようかな？

その前に学習計画とスクーリングの日程たてなきゃ…。

とりあえずスクーリングのために必要な科目から学習する方向でいこうと思う。

【学習方針（草案）】
・資料組織概説→11月の資料組織演習のスクーリングを目指す。
・あと必修科目系の科目から学習
・新カリと旧カリの兼ね合いを考える

とりあえずはこんな感じだろう。