物事の説明はこうしよう（１）
Cathy: By the way, Yuji, what's 'Butsudan'?
皆さんが本番の英会話をしていて、日本の風物について尋ねられたら次のように
しましょう。
何はさておいても、先ずは、"It's something." と言いましょう。
そうする理由はそのうちお話します。
それから、直感的にそのものが、その会話をしている場所にあるかも知れない、
あるいはそこから見えるかも知れないと思ったら、
"Just a monent." あるいは、「ちょっと待って（ください）。」
と言ってそれを探しましょう。
（ちなみに、この日本語の意味はその後の皆さんの態度や行動やジェスチャーで
相手に分かります。）
そして、それがあればそれを指し示して、
"This( is it)." とか、"That(-'s it)."
などと言えば良いだけです。
いや、先ずはそうすべきです。
これは、ものごとを説明する場合、実物や実態があれば、それを見てもらう方が言葉
よりも手っ取り早く分かりやすいからです。
これは当然のことでしょう。
にもかかわらず、その場に問題のものがあったりそこから見えたりするのに、それを
ちらちら見ながら、あくまで英（語）会話の 「英語」 と言う言葉にこだわって英文で説明
しようとして失敗なさる方のなんと多いことでしょう。
そんなことをしていると、私たち日本人の常識が疑われ兼ねません。
「英（語）会話」 は 「会話英語」 ではないのです。
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下記の英語での解説も参考にしてくださいませ。
Students Should Explain Things This Way (１)
Cathy: By the way, Yuji, what's 'Butsudan'?
If students are asked about something Japanese in a real English conversation
situation, we recommend that they explain it in the following way.
First thing in their explanation, they should say,
"It's something."
The reason why they should do so will be given eventually.
Then, when they have an intuition that there may be the very thing around them,
or that they may be able to see one from there, after saying,
"Just a monent.", or in Japanese, "Chotto matte (kudasai)"
they should look for it for a moment.
(Incidentally, the Janese will be understood by the following extra-verbal
messages.)
And if they find one, all they have to do is to say,
"This( is it)." or "That(-'s it)."
pointing to it.
This is because it is easier and faster to know what something is taking a look
at the very thing than an explanation of it in a language.
This is a common sense.
But even so, there are so many Japanese who try to explain the thing in the
English language even when they can see it around them.
Some Japanese do so unsuccessfully, keeping glancing at the very thing.
What in the world is the probem here?
We think that they are mistaking 'English conversation' which is a casual com-
munication activity for a 'conversational English' recitation contest or aural-oral
substitution test.