【空間のプロデュース】
もっと生徒と話がしたかったので、
机の配置を変えて、数学雑談っぽく
授業をしてみました(*^^*)
数Bの授業。
位置ベクトルに入って、
「一直線上にある点」
「２直線の交点」あたりから
雲行きが怪しくなってきました(苦笑)
その雰囲気を変えたくて、
どこが分からないのか・・・etc
ざっくばらんに言える場にしたくて、
少人数だし、机の配置を円形にしてみました。
もちろん私も円に入って！
教室に入ってくるなり、
「わぁ～何々～？」って嬉しそう(笑)
その雰囲気のまま授業に。
「ｔって何？」「数Ⅱとどう違うの？」
「どういう意味？」・・・etc
いつもより質問（話？）しやすかった
みたいです。
分からないところは
隣の友達と話したり、
和やかな雰囲気でした。
そんな姿を見ながら
さっちゃん先生がおっしゃっていた
「空間をプロデュースする」って
こういうことかな・・・と思いました。
私自身、全員前を向いてする授業より
楽しかったです。
そして嬉しかったのは
いつも一人でいる女子生徒と
色々話できたこと！
話しやすい雰囲気のまま終わったからか
授業が終わってから、
「軽音部に入っている」こと
「藤井風が好き」ということ
を教えてくれました。
私、誰だか知らなくて、
思わず「藤井カズ？」って聞き
直してしまいました(笑)
「へ～！そんな人いるんや。
先生も聞いてみるわ。
教えてくれてありがとう！」
早速、検索して帰りの車の中で聞きました。
その生徒に想いを寄せながら♥️