【教科書精読 in 東京】
ベクトル４回目。今回は部活等でお忙しい方が多く、3人で小じんまりの開催となりました(*^^*)
３人とも２年生担当ということもあり、ありがたいご意見をたくさんいただけました。
印象に残ったのは「内積と０ベクトル」「ベクトルの差」「ベクトルの教材グッズ」「睡魔と戦う」
「内積と０ベクトル」
分かったてもりが、腑に落ちていなくて悶々とした箇所がありましたが、スッキリしました。０ベクトルは全てのベクトルに垂直だから、ベクトルの性質を満たす。なので、0ベクトルだけ特別扱いしなくてもいい。
「ベクトルの差」
これは、生徒の反応が今一だったので、リベンジしようと思っていたところ。どんな風に導入されているかお聞きしました。やはり、－bベクトルを足すというアプローチ。そして、伝えることの難しさを共有しました。
「ベクトルの教材グッズ」
生徒は案外アナログ好き(笑)。マスキングテープや磁石を使った手作り教材等々、興味をひくグッズを伝授していただきました。
「睡魔と戦う」
午後の授業は睡魔に襲われる。そんな時のとっておき対処法の話で盛り上がりました(笑)。早速使わせていただきます！
等々、雑談も交え、和気あいあいとお喋りしていたら、あっという間に時間が過ぎていました(笑)。楽しかったぁ！悩みや課題を共有することで、やる気倍増！仲間がいるって本当にありがたい(嬉涙)。素敵な時間をありがうございました♥️