【１メモリ】
娘と１メモリについて
一時間くらい語り合いました(苦笑)(^_^;)
というのも、学校の宿題で
□にあう数字を書く...
という問題で頭を抱えていて
「どういう意味か分からない！」
とのこと。
「何でこれが分からへんの～！」
私は娘の「分からないこと」が
分からなくて？状態。
まずは「分からない」ことを「分かる」
のにかなり時間がかかりました。
娘が宇宙人に感じたくらいです(笑)
私に分かってもらえないので、
途中で怒りだす娘。
一生懸命理解しようと
しているんだけど分からない私。
要は
一番高い気温が24℃だから、
□に入るのは、24℃でもいいと思う！
とのこと。
だから
１メモリが3とか4でもいいと思う！
とのこと。
私はそれが分かって「スッキリ」したし
娘もそれを分かってもらえて「スッキリ」
した様子。
「学校でこんな時どうしてるん？」
って聞くと、先生に聞くけど、
ここまでしつこく食い下がらないそうです(笑)
娘の「伝えたいこと」もそうだけど、
生徒が「伝えたいこと」も、
ちゃんと分かってあげられてるかなぁ......
娘のお陰で「聴く」ことの大切さと
大変さ(←今回は特にこっちの方)を
気づかせてもらいました。
やれやれ(苦笑)♥️