勝負は二日目。なぜなら二次試験配点の820点のうち５１０点が二日目だからだ。ただし社学に限る。社学は英語と地歴勝負ですよ。経済・商は英語・数学ですね。ですから、たとえ一日目が悪くてもあきらめないことです。
一日目に早く教室に行き過ぎたので、二日目はマックで時間を見計らって教室へ行った。教室に入ると昨日と変わらず、ピアノが席の横にある。この部屋なんの部屋だよ。視聴覚室か？てかピアノ汚すぎる、ほこりだらけやんけ。私が試験を受けた教室は40人ぐらいの小教室で、私は大教室嫌い派の人間なのでありがたかった。難点を言えば机が細い。教室運、とでもいうだろか、自分のやりやすい教室であるといいですね。
あ、いい忘れてました。2017年の問題のネタバレ含むので、やってない人は見ないほうがいいかも。まぁ好きにしてください。
●英語
一橋の英語っていえば自由英作文。去年の絵は衝撃でした。今年はエッセイ型意見論述に戻るかなぁ、、と思っていましたが、、、。結果は下をご覧ください(笑)。
英語の試験が始まった。さあ、何から解こう。あ、そういえばリスニングは試験開始後50分後らしい。自分の戦略としては、英作文はどうしても減点は避けられないし、最初に時間食って、長文に時間回せなくて、総倒れするのが嫌だったので、長文①と②の文章を読むところ＋文法を50分で片付け、リスニングをはさみ、②の解答をその後行い、最後に自由英作とすることにした。ちりりりりぃぃいぃっていう鐘の音を聞き、冊子を開くとまず形式を確認した。
リスニングはジェンダーとゾンビのはなしか。さて、自由英作はどうだろうか、と思ったその瞬間あることに気付く。リスニングのページの透け具合から見て、これ確実になんか文章書いてあって、絵ではないな。まぁ予想どおり、予想通り。さてさてパラり。
ん！！！？？？
て、手紙！！！？？？
は？
まじかよ。二年連続傾向破壊かよ。これは完全に意図的で草。
このとき、ふふっ、傾向対策あんまり意味なかったなぁ～予備校教師驚くだろうなぁと思ってにやにやしたので、落ち着くことができた。ていうか、なんか今考えると結構余裕あったな。まああとで料理してやる！！とにかく先に長文片付けよう。
問一を解く。簡単に言うとスマフォなどのテクノロジーが人間の体の構造を変えた、みたいな文。まぁ発想はわかりやすいし、文章の論理でも難しいところはなく、内容は平易。(１)は和訳。what if ～？の訳し方に迷ったが、全文の逆説かつ提案的な感じだったので、したらどうだろうか？って感じで訳した。あとsee～asの見なす構文、in whatの前置詞＋関係代名詞の就職構造じゃね？って思ったのでそういう風に訳した。まず、主節と従属節、挿入の判別をして、全体的な構造をつかみ、そのあと塊ごとにsvocの判別を行い、最後に修飾を処理するっていう風に段階おえば、和訳はいいですよ。あとは、逐語訳を行い、最後に自分の日本語的な感覚で訳文がおかしくないかを確認する。手応え的には満点(謎の自信)。かるく減点されるぐらいなイメージ。(２)はどういうことか問題、具体例だね。これはどこを抜き出すか、それをいかにポイントを外さず今、コンパクトにまとめるかっていうことに主眼。
英語の内容説明は
①どこが該当箇所の文章か。
←基本近いとこ、文章全体指示があったら、いろんなとこ見る
②漏れ、ほかに該当箇所はないか
③ポイント抑えつつ、いかにコンパクトにまとめるか。
につきますね。
(２)は平易。
(３)は、this brings to a paradoxの説明。まず指示語、thisの判定、そして逆説の説明。逆説説明は、なにとなにがどう逆説的なのかっていうのを、一個ずつ詰めていく。本当はAなのに、実はB的なイメージ。なぜ？ってつっこんだ答えみたいなもんよね。たまによくわかんないときとかあると思うんだけど、そういう時は下線部が書いてある段落を要約してみると答える点が明確に見えるかも。(３)も激むずではない。
(４)文整序。アナ雪出てきて笑った。ポイントはthingsに修飾するwant o to do (things)が見抜けるか。焦らずやればできるはず。
大問１結構な手ごたえ、イケそうだ。
次に文法、大問２に移る。4問あり、１と２はわかりやすい。でも３と４がわけわかめだったので、適当にといた。難しいと思ったし、ここ落としても失点は少なく、差はあまりつかないだろう。だから、時間とられるほうが馬鹿だと思い、さらっと流した。そのあとリスニング数分前まで大問２の文章理解に努めた。
リスニング。今年は簡単というか、内容が分かりやすかった。あんま聞きとれなくても常識で情報修正できたし。両方話は面白かった。ゾンビが一番好む食べ物は何か？って問いに、生きた人間って答えるのは普通に笑える。教授何考えてんだよｗ。リスニングは、CDカセットみたいのを教卓において再生する感じ。このシステム正直不公平。前の席かつ、小教室のほうが聞きやすいに決まってる。私は、一番前かつ小教室という最高のポジションだった。現役時は一番うしろかつ大教室で、遠いよ、音小さいよって思いました。これもいわば、試験運なのですかね？
大問２、文章は福祉と結婚的な奴。これの和訳は本当に難しかった。時間食っちゃったよ。何がむずかしいかっていうとvが多すぎて、主節のsvoの判定が本当にわかりずらい。
claim seems like nothing が主節だと気づくかどうかがポイントですね。全体的にも大問１より難しい感じでした。
さぁやってきました、英作文ですよ、みなさん。実際内容見てみよましょう。私は③を選びました。どういう問かというと、引きこもりの友達へアドバイスを送るもの。問題指示に、自分の名前、住所などの個人情報は書かないことって書いてあったので、私は、手紙の形式は完全無視しました。あれですよ、Dear よしこ。とかです。減点されたかどうか知りません。普通に直接内容から入りました。まぁあれですよね。日本語で仲の良い友達に手紙を送る時、たとえば、敬愛なるひろしへ。たかしより。とか書いてたらキモイでしょｗｗ。手紙の封筒に書くならまだしもね。そもそもなぜ手紙なんだろう。メールじゃだめなのか？(てかまず男友達に手紙とか普通にキモいやん笑)
内容は勝手に創作しました。男友達の設定で、かなりのイケメンにしときました。以下日本語訳をざっと書きますね。
よお、元気にしてる？俺は凄い調子いいぜ。突然の手紙ごめんな。率直に言うけど、お前が家に引きこもって、テレビやゲームばかりしていて、だれとも会ってないって噂聞いたんさ
、ちょっと心配になったから、手紙送ったんだよ。お前そんな生活してると健康に悪いし、太っちゃうよ！もったいない！！せっかくお前イケメンなのに。太ったら女子に嫌われちゃうぞ～！！でさ、提案なんだけど今週末、俺友達とサッカーするんだけど、お前も来ないか？初心者も複数いるし、未経験でもきっと楽しめるよ！もし来れるなら知らせてな。来てくれること楽しみにしてるよ！
って書きました。表現は中学生レベルの英語。もったいないとかの表現もit`s too bad !! 的な感じで凄い簡単に書くことを意識しました。なんでこんな内容書いたかというと、なぜかふと、good looking guy っていう単語が頭に浮かんだからなんですよね。イケメン使っちゃおーっていう適当な感じです。手応え的には、かなりいいです。字数は全部で130字弱で、意外とかけました。英作文の内容は糞間違ってなければ、ケチのつけようがあまりないので、とにかく表現の減点を避けるように、簡単に書き、見直しをすることが大事ですね。
今年の英語は、全体的にはそこまで難しくはなかったです。でも傾向破壊するとどうせみんなできないので、勝負は長文でしょうね。文法とリスニングはそこまで差はつきません。特に大問1で稼げたか、がポイントでしょう。
こんな偉そうに言ってますが、自分の得点まだ知らないので、実は合格最低点で合格していてぎりぎりで、英語も結構ボロボロかもしれません。受かったという事実だけで、なにか凄い出来るという風が出ますけど、そんなことないです。得点なんて落ちた人と30点ぐらいしかきっと変わりません。ですから、ネットの合格体験記みたいなやつ書いている人でも、超できてるわけじゃないです。騙されないように。
ちゃんと入試成績通知きたら書きますね。おそらく、５・６月になります。
このまま世界史を書く元気はないので次の項目で。ではこのへんでチャオ！！