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  ⑤５０分に全部詰め込む。私の授業の時間配分
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  ④日本語でリテリングしたって、いいじゃないか。ーー私の英語コミュニケーションⅠの基本形④
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  ③「いきなり読ませない」。本文に入ってからの授業ーー私の英語コミュニケーションⅠの基本形③
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  ②「楽しいっ」が授業のスイッチになる。私の英語コミュニケーションⅠの基本形②
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  ①「あとがき」から授業を始める。私の英語コミュニケーションⅠの基本形①
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  ジャグリングが、息子に回収された夜。
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  「ママは最高だった」と言ってもらえる母親になりたい。
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  私は地中、パパは太陽。自己肯定感の格差がすごい。
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  心のコーヒーを、誰かに淹れてもらう。
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  「ちゃんと見直してる？」が、ちょっと悲しかった。
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  『ピンクスパイダー️』ーー飛びたいわけじゃないのに、涙が出た。
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  星野真里さんのゴール、ふうかさんの涙。そして「長生きできない」と言われた私。
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  AIの言葉より、誰かの一言が心を温める夜。
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  番外編②　一冊の本を信じるな。三冊読んで「共通点」を探せ。
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  番外編①　頭のいい人は「目次」を読む。
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  あとがきだけ読んでツッコむ③『ルポ　保育崩壊』
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  あとがきだけ読んでツッコむ②『保育とは何か』
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  あとがきだけ読んでツッコむ①『子供の体験　学びと格差　負の連鎖を断ち切るために』
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  本を読む前に、著者プロフィールを見ろ。
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  本をゆっくり読む時間がないワーママへ。新書は「あとがき」から読め。

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