LGBT運動の破壊的な歴史と遺産
2021年5月16日（日） by：ニュース編集部
民主党政権下の新議会が「平等法」でLGBTに関する議題を進めようとしている今、生物学上の男子が女子の更衣室に入り、女子のスポーツに参加することを連邦政府が義務付ける可能性が現実味を帯びてきました。
この可能性は、アメリカ史上最も破壊的と言っても過言ではない政治運動の最新の結果に過ぎません。現在起こっていることを理解するためには、LGBT運動がどのようにしてこれほどまでに強力になったのかを理解することが役立ちます。
トーマス・コイの記事は、LifeSiteNews.comから転載されています。
ここでは、アメリカにおけるLGBT運動の歴史を紹介します。
1970年代初頭、ゲイの活動家が精神科医に嫌がらせをしたり、アメリカ精神医学会が同性愛を障害と分類したことに抗議したりしたことが、LGBTの脅迫力の誕生につながりました。ゲイの活動家たちはすぐにリベラルな精神科医たちと協力してアメリカ精神医学会のリーダーシップを取り、1973年に「精神疾患の診断・統計マニュアル」（DSM）から同性愛が削除されました。 [1] DSMから同性愛が削除されたのは、臨床科学に基づいたものではなく、むしろゲイ活動家からの政治的な圧力によるものでした[2] 大多数の精神科医は依然として同性愛を障害または障害の症状と見なしていましたが、ゲイ活動家と対決しようとする者はごく少数でした[3] その結果、LGBTイジメが生まれ、力を持つようになったのです。
アメリカ精神医学会やアメリカ心理学会のリベラルな指導者たちは、同性愛者のメンバーが同性愛に関する対話をコントロールすることを徐々に許していった。その結果、同性愛の原因や治療法に関する50年にわたる臨床科学が、治療マニュアルや教科書から組織的に削除されていった。 [5] ゲイの活動家とその仲間たちは、非障害分類に公に反対する精神科医や心理学者への攻撃を続けた[6] わずか数年のうちに、APAが同性愛に関する客観的な臨床科学を支持することは過去のものとなった。
同じ頃、1970年代初頭には、大学の同性愛者権利活動家たちが、同性愛者の学生団体を通じて、自分たちを認めてくれるよう管理者に圧力をかけていました。これらの学生組織は、やがてゲイ・レズビアン学生センターや、LGBに関する大学の方針を決定するLGB管理部門へと発展していきました[7]。大学におけるLGBの権力中枢の影響により、同性愛に関する臨床科学の客観性が失われ、同性愛を異性愛と同等の地位に置いていない見解に対する不寛容が生じました。最近では、LGBがLGBTになったことで、客観性の喪失はトランスジェンダーの臨床科学にまで及んだ。
LGBTの活動家たちは、APAで同性愛に関する対話をコントロールするようになると、望まない同性に惹かれているクライアントや、性別の混乱を示す子どもたちに対するセラピストやカウンセラーの治療戦略への影響力を拡大していきました。何年もの継続的な努力が必要でしたが、2009年、LGBTのメンタルヘルスの専門家たちは、アメリカ心理学会を利用して、望まない同性愛に悩む人々が異性愛に移行するのを支援することを非難することに成功しました[8]。APAタスクフォースレポートを利用して、LGBT活動家はその影響力を法律にまで拡大し、多くの州でセラピストが同性愛の方向性を変えようとする人を助けることを違法とした[9]。 これらの同じ活動家は、親が子供を異性愛の方向に向かわせたり、生物学的な性別を受け入れたりすることを望んでいる場合、親が自分の性的アイデンティティやジェンダー・アイデンティティに悩む子供のために専門家の助けを得ることを不可能にすることを求め、一部成功した[10]。
自治体や企業も、LGBTいじめに屈しています。LGBTの活動家たちは、企業の差別禁止規定に「性的指向」を盛り込むことを推し進めた。性的指向」がポリシーの一部になると、LGBT活動家は、同性愛を道徳的なもの、あるいは異性愛と同等のものと見なさない労働者を罰することができるようになった[11]。 これは、LGBT活動家が大学の場や公立学校のシステムで反対者を罰することができたのと同様である[12]。
LGBT運動の最も広範な威嚇戦術は、"homophobia"、"homophobic"、"homophobe"、そして最近では "transphobia "という言葉を生み出したことである。これらの言葉は、同性愛者やトランスジェンダーへの恐怖を意味するものではありません。むしろ、LGBTの社会的目的に反対することを意味しています。LGBTの活動家たちは、同性愛嫌悪症であることは、人種差別主義者や偏屈者であることに似ていると予測しています。この言葉は、人種差別主義者や偏屈者が嫌いな人を貶めるために誹謗中傷の言葉を使うのと同じように、誹謗中傷や恥をかかせたり、脅したりすることを意味しています[13]。
若い世代を教化するために、LGBT活動家とその同盟者たちは、教職員組合[14]、図書館組織[15]、出版社[16]、専門家組織[17]を利用して、LGBTの社会的目的を進めている。学生が同性愛やトランスジェンダーのアイデンティティについて教えられる内容は、LGBT活動家やその同盟者からのものであることが多い[18]。学生は、同性愛やトランスジェンダーの原因や変化しやすさについての科学を教えられていない。さらに、男性の同性愛行為の健康上のリスクを教えなければ、学校システムは弱い立場の生徒を危険にさらすことになります[19]。 LGBTのガイドラインに従う学校は、生徒が自分の生物学的な性を認識する手助けをしません。したがって、ますます多くの生徒が性的アイデンティティの問題に苦しみ、同性愛者やトランスジェンダーであると認識するようになるだろう[20]。
同性愛や同性婚が異性愛や異性婚と同等であると公言するような、学校制度におけるLGBTの教義的な教えは、道徳的な視点である。それは、反神的な道徳的視点である。LGBTの政治的アジェンダの一部は、彼らの道徳をアメリカに押し付けることです。アメリカ文化の道徳性を定義する権限は、国民から与えられるべきものです。残念なことに、アメリカではあまりにも多くの市民が、LGBTの活動家たちと性に関する道徳的優位性をめぐって戦うことを嫌がっています。
