遼の前期評価を聞くために、小学校へ行ってきました。
【前期評価】
☆６月以降、荒れ気味で感情的になる場面が多々見られた。
薬を中断した頃と一致するので、おそらくは薬の影響ではないかと。
現在では落ち着いている。
☆感情的になった後、クールダウンするのに 部屋を移動したがらない事もある。
周りの様子を見つつ、その時々で先生の対応も変えながら対応している。
後期も 静かな場所へ移動するなど本人を促しつつ、落ち着くにはどうすればいいのかを
話し合っていきたいと思っている。
早く落ち着くことでの利点も、本人と一緒に考えていきたい。
☆朝の会などの準備でもたつくことがあった。
やらなくてはいけない事や 順番などを表にして、写真と文字を使った絵カードを作って、
それを遼に提示している。
スムーズに進むようになってきたので、効果が出ているようだ。
☆音楽や体育など、教室を移動する時に やたらのんびりな事がある。
これについては、後期から 動物をモチーフに５段階にした『スピード表』というのを作って、
対応して行けたらと考えている。
☆国語と算数は、主に支援級で。
進み具合が 交流級と少々ずれているけど、これは学習内容を定着させるために 随時復習を
行っているため。
交流級の先生とも相談しながら進ませていく。
国語は、想像しながら文章にまとめて表現する事ができている。
算数は得意なようで、ほぼ計算も問題なくできている。
☆他は交流級で。
自分の考えをまとめて発表したり、友達の発表に対する感想などを伝える事ができて
きている。
社会科見学など、集団で行動する時は友達と一緒に行動できている。
体育は 苦手意識はあるものの、最後までやり遂げようとする姿勢が見られる。
【周りと遼の関わり】
☆周りは 遼の事を理解しつつあり、遼が爆発した時などはそばに行く事もせず、見守るように
なった。
これは 爆発した遼に近づくことで、益々火に油を注ぐ状態になると言いますか…＾＾；
なので、心配だとしても極力そばに近づかないように。と先生から同級生に伝えて
いただいてます。
その時に支援の先生がいない場合には、探して呼びに来てくれることもあるそうな。
☆放課後に教室から玄関に向かう時、数人の女の子に囲まれながら歩いていることが多い
らしい。
その子達はいつも同じ子で 名前を教えてくれたのですが、その中の一人の子の名前を聞いて
「あ～。あの子ね＾＾」と…。
遼がまだ幼稚園に通っていた時、遼に何かとお世話してくれていた女の子がいます。
その子の事を幼稚園の先生が『世話焼き女房な女の子』と言っていたのですが、
その子が今年たまたま遼と同じクラスになり、今回また何かとお世話してくれている
らしく…＾＾；
朝、遼と雛蘭を乗せて学校まで送って行くのですが、学校に着いた時に たまたまその子とは
別の女の子が歩いていて、遼に気がついて寄っていく姿を見かける事があります。
それを見て雛蘭が「相変わらず モテるよね～＾＾；」と…(笑)
【前期評価】
☆６月以降、荒れ気味で感情的になる場面が多々見られた。
薬を中断した頃と一致するので、おそらくは薬の影響ではないかと。
現在では落ち着いている。
☆感情的になった後、クールダウンするのに 部屋を移動したがらない事もある。
周りの様子を見つつ、その時々で先生の対応も変えながら対応している。
後期も 静かな場所へ移動するなど本人を促しつつ、落ち着くにはどうすればいいのかを
話し合っていきたいと思っている。
早く落ち着くことでの利点も、本人と一緒に考えていきたい。
☆朝の会などの準備でもたつくことがあった。
やらなくてはいけない事や 順番などを表にして、写真と文字を使った絵カードを作って、
それを遼に提示している。
スムーズに進むようになってきたので、効果が出ているようだ。
☆音楽や体育など、教室を移動する時に やたらのんびりな事がある。
これについては、後期から 動物をモチーフに５段階にした『スピード表』というのを作って、
対応して行けたらと考えている。
☆国語と算数は、主に支援級で。
進み具合が 交流級と少々ずれているけど、これは学習内容を定着させるために 随時復習を
行っているため。
交流級の先生とも相談しながら進ませていく。
国語は、想像しながら文章にまとめて表現する事ができている。
算数は得意なようで、ほぼ計算も問題なくできている。
☆他は交流級で。
自分の考えをまとめて発表したり、友達の発表に対する感想などを伝える事ができて
きている。
社会科見学など、集団で行動する時は友達と一緒に行動できている。
体育は 苦手意識はあるものの、最後までやり遂げようとする姿勢が見られる。
【周りと遼の関わり】
☆周りは 遼の事を理解しつつあり、遼が爆発した時などはそばに行く事もせず、見守るように
なった。
これは 爆発した遼に近づくことで、益々火に油を注ぐ状態になると言いますか…＾＾；
なので、心配だとしても極力そばに近づかないように。と先生から同級生に伝えて
いただいてます。
その時に支援の先生がいない場合には、探して呼びに来てくれることもあるそうな。
☆放課後に教室から玄関に向かう時、数人の女の子に囲まれながら歩いていることが多い
らしい。
その子達はいつも同じ子で 名前を教えてくれたのですが、その中の一人の子の名前を聞いて
「あ～。あの子ね＾＾」と…。
遼がまだ幼稚園に通っていた時、遼に何かとお世話してくれていた女の子がいます。
その子の事を幼稚園の先生が『世話焼き女房な女の子』と言っていたのですが、
その子が今年たまたま遼と同じクラスになり、今回また何かとお世話してくれている
らしく…＾＾；
朝、遼と雛蘭を乗せて学校まで送って行くのですが、学校に着いた時に たまたまその子とは
別の女の子が歩いていて、遼に気がついて寄っていく姿を見かける事があります。
それを見て雛蘭が「相変わらず モテるよね～＾＾；」と…(笑)