約、一月ぶりの、個人レッスンでした。
この一月、PT,OTの専門学校の講演の準備とプレッシャーで歌の練習
どころではありませんでした。
昨日、久しぶりに、楽譜を見ながらMIDIの自分のパート（テノール）の
音を聞きながら、歌おうとしましたが、うまく楽譜がおえません。
今朝から、楽譜の自分の歌うパートの音符に、オレンジの蛍光ペンで
印をつけ、歌詞の部分には、緑で色を付けました。
四部混成合唱の楽譜で、どこを自分が歌えばいいのか、楽譜がうまく
よめません。
判らないところには、メモを書いて、今日のレッスンで確認しようと
思いました。
”ふるさとの四季”という季節の唱歌を１１曲使った、組曲です。
通して歌うと１５分くらいです。
印をつけた楽譜で、一度だけ家で、練習しました。
蛍光ペンで印をつけたので、読みやすくなって、判るところと、
判らないところがはっきりしてきました。
そして、出かけました。
予約時間より、３０分程早く到着したので、スマホにいれた、音源で
自習をしているうちに、先生も到着され、今日は、新しい歌２曲に
挑戦しました。
先に、不明点を抽出し、確認できたので、スムーズに新しい、
歌に進むことができました。
あと、２回（８月、９月）で一通りのレッスンが回ります。
１０月からは、通しで、そして他のパートに引き連られないような、
練習が必要です。
合唱は、ハモることが魅力ですが、音を外さないように、
ハモれるように努力します。
この一月、PT,OTの専門学校の講演の準備とプレッシャーで歌の練習
どころではありませんでした。
昨日、久しぶりに、楽譜を見ながらMIDIの自分のパート（テノール）の
音を聞きながら、歌おうとしましたが、うまく楽譜がおえません。
今朝から、楽譜の自分の歌うパートの音符に、オレンジの蛍光ペンで
印をつけ、歌詞の部分には、緑で色を付けました。
四部混成合唱の楽譜で、どこを自分が歌えばいいのか、楽譜がうまく
よめません。
判らないところには、メモを書いて、今日のレッスンで確認しようと
思いました。
”ふるさとの四季”という季節の唱歌を１１曲使った、組曲です。
通して歌うと１５分くらいです。
印をつけた楽譜で、一度だけ家で、練習しました。
蛍光ペンで印をつけたので、読みやすくなって、判るところと、
判らないところがはっきりしてきました。
そして、出かけました。
予約時間より、３０分程早く到着したので、スマホにいれた、音源で
自習をしているうちに、先生も到着され、今日は、新しい歌２曲に
挑戦しました。
先に、不明点を抽出し、確認できたので、スムーズに新しい、
歌に進むことができました。
あと、２回（８月、９月）で一通りのレッスンが回ります。
１０月からは、通しで、そして他のパートに引き連られないような、
練習が必要です。
合唱は、ハモることが魅力ですが、音を外さないように、
ハモれるように努力します。