得点と失点、どちらが大切？
＜問題＞多くの勉強時間が必要なのはどちらでしょうか
４０点から６０点にアップする
６０点から８０点にアップする
＜得点から考える①＞
もも20点アップさせることには変わらない
・・・とは、同じ勉強時間でよい。
＜得点から考える②＞
は得点を1.5倍(2分の3)、は得点を約1.3倍（3分の4）にする
・・・よりもの方が、たくさん勉強しなければならない。
＜失点から考える＞
は失点を６０点から４０点に減らす→失点を約0.66倍（3分の2）にする
→必要な勉強時間は今までの1.5倍(2分の3）
は失点を４０点から２０点に減らす→失点を0.5倍（2分の1）にする
→必要な勉強時間は今までの2倍(1分の2）
・・・よりもの方が、たくさん勉強しなければならない。
得点と失点、どちらに着眼点を置くかによって、結論が違ったものになってきます。ではどの考え方が正しいのでしょうか
学生時代の受験勉強や塾講師としての仕事の経験上、＜失点から考える＞方が正しく、正解は・・・６０点から８０点にする方がたくさん勉強する必要があります。
＜失点から考える＞ということは勉強時間だけでなく、勉強方法を考える上でも有効です。
（勉強方法の例）
・ 間違えた問題を徹底的に復習する→失点の減少につながる
・ 捨ててもいい問題をつくり、勉強やテストでは後回しにする
→意識する失点を減らすことで、勉強のムダを省く
（ただし８０点を目指す人なら、１０点分の捨て問題をつくるという具合に、失点の２分の１以下にして下さい）
・ 正解した問題でも解答時間のかかりすぎる問題に注意する
→制限時間を課して、再度解き、スピードアップに努める
→ケアレスや時間配分のミスによる失点を防止する
・・・普段よりも堅苦しい話になってしまい、申し訳ありません。
テスト勉強、模擬試験対策に励む中学生、高校生の皆さん、および父兄の方々に、お役立て頂ければ、幸いです。