日本で初めての音楽の教科書『唱歌集』の続きです。
右ページ
〔師〕は先生、〔生〕は生徒ですね。
先生がドレミのメロディーで「♪１２３」と歌うと、子どもが「♪１２３」とマネしたのでしょう。
このように真似をして歌うことを「摸唱」と言います。
音符を数字にかえて、摸唱することから、音楽教育が始まったのですね。
突然ですが、問題です。
問１．一番下の段はどんなメロディーかわかりますか？
左ページ
そしてついに、五線と音符が出てきます。
ここで初めて五線を見た日本人も多かったと思います。
この１ページの中に、
・数字譜
・音程
・音符の長さ
・休符の長さ
・４分の４拍子の曲と４分の２拍子の曲
・符頭（音符の玉）の位置
・符幹（音符に付ける棒）の書き方と向き
・日本語音名
などなど、
たっくさんの情報が詰まっています。
もし私が、子どもたちに楽しく教えるとしたら、
このページだけで３時間くらい必要です
問２．左上、なぜポツンとト音記号が書かれているのでしょうか。
ヒントは書かれている場所です。少し上でも下でもダメなのです。
ちなみに、私が今準備している講座では、
左ページの内容について、
知っている曲を使って実践しながら、
約８ヶ月かけて少しずつ学び、しっかり理解できるように作っています！！
さて、『唱歌』のお話は次回で最後にしたいと思います
問１の答え：「５３１３５３１」→「ソミドミソミド」
問２の答え：ト音記号の書き始めの部分が「５、ト」であるということを表しています。ト音記号クルクルの中心が、「５、ト」の線の上になっていますね。
「５、ト」＝「ソ」の音です。
一番下の楽譜を見ると、
五線の下から２本目の線が、ト音記号のクルクルの中心になっています。
ト音記号は、五線の下から２本目に乗る音符が「ソ」ですよ、という意味の記号です
