家庭教師による宿題のサポート（前編）

こんにちは、今日は5/2改元に伴い、正社員勤務している学習塾も8連休です。お正月はせいぜい3連休、お盆も5連休くらい、8連休は今ね会社では記憶にありません。かといってどこかに出かける用はないので、お掃除やブログに勤しみたいと思います。


こちらのブログは当初、K君のため、自分のために、授業の記録をとる趣旨で始めたものでしたが、多少は第三者にも読んでいただけるものにもしたいと思い、少し方向転換します。

逐一の授業記録というのは控え、何かのトピックについて、それを書くような部分もいれていきたいと思います。

今回は、「家庭教師ができる宿題のサポート」についてです。

今週1回で担当しているK君には、英文法のテキストのページを指定しての行った授業の復習の宿題と、英語か国語（中学入試問題か大学入試の現代文）の文章読解の宿題を課しています。そんな彼ですが、実は少し前、3月中旬から、宿題の取り組みが芳しくなくなりました。

それは、国語（もしくは英語）の文章読解の宿題はやるのですが、英文法の宿題をやっていないことが続きました。

この英文法はそれなりの量がありました。正解の答えを覚えるのはもちろん、入試に必要な単語熟語の暗記の部分あり、例文や派生する熟語、不正解の選択肢にも入試に必要な事項あり、授業の復習として覚えるものです。ただ、難しいものではなく、時間をかけて一通り見ておけば大半は答えられるはずのものでした。

これではまずいです。大学入試の英語では単熟語の暗記ができないと対応できず、これを3年から始めたのでは到底間に合いません。

けれど、彼の気持ちもわかります、英語国語の文章読解には面白味がありますが、暗記は単純でめんどくさいものです。彼は暗記が苦手なタイプのようです。

さて、どうしたらよいでしょう。