国語の時間だった。
【黒板にプリントにある最後の問題の答えを書いてください】クラス全体、あまり手が挙がっていない。
うっかり何を血迷ったのか手を挙げてしまったワシ、 ・・・・ウ、案の定指名されちまった～
・・・・しかも全然理解できてない問題じゃねェか・・・・・え～、まァ・・・・コホン。 ピ～ンチ☆ (≧∇≦)/
《まぁ、いいか。まだ黒板に答え書いてる奴いるし、流れに乗じてこっそり答え聞くか》
席を立ってチョークを取った。 《どうでもだけど、わりと短いチョークだった。》
黒板書かれた解答欄に近づいた瞬間、唯一の頼みの綱[今まで答え書いてた奴]が席に帰ってしまった！！
！！・・な、なんだと・・・！・・？ (゜ロ゜)
自分は多いに焦った。ヤバイ、プリントなんてロクに書いてねェよ！！！
その場で一生懸命考えた。【する】のサ行変格活用って何ぞ？ ヽ(´～｀；）
皆の視線が自分の背中に注がれる。アレ?何だろう？背中から水分が・・？
その場で一生懸命考えた。でも考えてるってバレないぐらいの時間の長さで回答を書いた。
私は【これでしょ？】みたいな顔でチョークを置いた。ふぅ、死線は越えたぜ☆
先生が順に丸をつけていく、いよいよ最後であるワシの回答の答えあわせだ！！
先生がチョークで自分の回答を指した。
【うん、そうだね～ でも皆は分かんなかったと思うけどもうひとつあるんだよね～】
は？ ヽ（・＿・；)ノ
ほ。ホントに皆、気づいてなかったのだろうか・・・？
もしかしたら違うのはあたしだけで、皆は会ってるけどあたしが違うから
先生は他の人の回答を見ていないから【皆できてない】と思ってしまったんだろうか？
生徒A 【こんな分からんわァ～】 生徒B 【これは思いつかんなァ～】
その他色々ざわめいている。どうやら皆も分からなかったらしい。
・・・・・・・良かった～～～！！！ v(≧∇≦)v ハズい事にならんくて良かった～！！