放送大学 発達心理学概論
第３回
発達の基礎、、、関係の中の発達
乳幼児の発達
構成する役割、、、オーガナイザーとしての役割
支える役割、、、社会的制度や習慣、、、副次的
日常の相互交渉
親に代表される保護者
そこから生まれる子どもとの人間関係
乳児の行動状態
プレッヒテル（発達行動神経学者）の分類
「開眼」「呼吸」「運動」「発声」の項目について調べる
乳児のもつ可愛らしさ、、、養育行動を高める１つの要因になる。。。
（すごいよね。。。。。持って生まれている可愛らしさ。自分を守るために組み込まれているのかな？？？）
乳幼児の情動制御
一次的間主観性、、、自分を可愛がってくれるヒトとのコミュニケーション
注視から共同注意の発達
ここを通して子どもは社会性を身につけていく。
発達の基礎、、、関係の中の発達
乳幼児の発達
構成する役割、、、オーガナイザーとしての役割
支える役割、、、社会的制度や習慣、、、副次的
日常の相互交渉
親に代表される保護者
そこから生まれる子どもとの人間関係
乳児の行動状態
プレッヒテル（発達行動神経学者）の分類
「開眼」「呼吸」「運動」「発声」の項目について調べる
乳児のもつ可愛らしさ、、、養育行動を高める１つの要因になる。。。
（すごいよね。。。。。持って生まれている可愛らしさ。自分を守るために組み込まれているのかな？？？）
乳幼児の情動制御
一次的間主観性、、、自分を可愛がってくれるヒトとのコミュニケーション
注視から共同注意の発達
ここを通して子どもは社会性を身につけていく。