4月より学校のコマ数が増えたり、オンラインで可能なプログラミング教室を増やしたりと
環境の変化がありましたが、3月までとあまり変わらないペースで学習を進めることができました。
【算数】
4月のメイン教材は、四谷大塚5年生 演習問題集下巻でした。
一通りこなしましたが、図形が絡む単元がかなり苦戦したので途中でお休みにしています。
現在は、『図形の必勝手筋 平面図形編』を1問など少しずつやりながら
メイン教材は『ステップアップ演習』として積み重ね中です。
それ以外には、Z会の計算練習ブック（5年生）を毎日1回分解いており、6月分の途中まできました。
Z会中学受験コースでは算数を受講していないものの、こうした副教材を配布いただけるのは
大変ありがたいです。
【国語】
Z会の単元以外はなにもできませんでした。
Z会の教材も5年生分は毎月10回＋添削2回のため、国語苦手男子には負担が大きいです
到達度テストの結果からも、じっくり力をつけたほうが良さそうなので
5月からは取り組み方を変更して様子を見ます。
【理科】
Z会の単元の他、特進クラスの理科を用いた復習は、3月と変わらず行うことができました。
その他、Z会ドリルで4年生分から少しずつ復習する習慣をつけているところです。
【社会】
Z会単元の他、土曜日に少し復習を行いました。
理科同様、ドリルを復習する習慣をつけているところです。
【到達度テストについて】
4月に受験した到達度テストは、理科と算数は名人をとれましたが、社会はあと少しで名人を逃しました。
※名人は、到達度テストで基準以上の点数が取れた会員に表示されるものです。
国語は物語文が壊滅的でした。心情が難しかったのか。。。
物語以外は平均以上にできていたので、読めていないわけではないと思うのですが。。。
ただ、最近「問題をとく」には少し雑な読み方になっている気がしているので、初心にかえって音読を習慣に戻しつつ、取り組む問題を減らして丁寧に取り組もうかと考えています。
あとは全教科しっかり復習できるように時間を見つけたいですね。