本日もご覧いただきまして
ありがとうございます
今回の
楽テク
宿題を嫌がる我が子を、
いかに乗り気にさせるか
です
まず、
宿題というと
漢字
算数（計算）
音読
日記
などが多いでしょうか
連絡帳を見ると、
膨大な量のように感じられ
最初の一歩が中々手が出ない
そんな子が多いように感じます
そんな時は
宿題クジの出番です♫
お箸にや紙に
漢字、算数、音読などと書いて、
クジを引いて出たものからやる。
たったそれだけ（笑）
でも、
このたったそれだけの
準備で、
子どもは（特に低学年）
のってくる確率が高まります
宿題というのは
実は
とっかかりが一番しんどいのです
一度取り組んでしまえば、
後は自転車のペダルのように
スムーズに回り出して
最後まで頑張れる子どもが多いのです。
だからこそ、
その最初の部分に
楽しみを持ってくる
笑いを持ってくる
「えー！！マジで漢字からやるの
嫌やねんけど
算数からしたいわ
」
となったら、
「そうなん
じゃー算数からやってみたら
いいんじゃない
」
と答えると、
宿題が全部嫌！
だった状態から
算数はいい♫
に変わります
こうやって目の前の山を細分化して、
できるところ
に視点を向けていくのです
クジの通りにやることが
必要なのではなく、
宿題のどこから始めたいか
に視点を向けることが目的です
夏休みの宿題
膨大な量すぎて
困っている子どもたちの
ヒントになっていましたら、
とても嬉しいです
