みなさん、おはようございます、広瀬です。
ようやく【基礎概念】の話に戻ってきました♪
お待たせしました。
半月ほどもあいてしまったので、基礎概念のおさらいです。
「基礎概念」というのは以下の10個のことを言います。
1、色（赤、黄、青・・・）
2、形（○、△、□・・・）
3、大小（大、中、小・・・）
4、数（１、２、３・・・）
5、量（多い、少ない・・・）
6、空間概念（上、中、下、前、後、左、右・・・）
7、比較（軽い、重い、速い、遅い、高い、低い・・）
8、順序（一番、最初、最後・・）
9、時（今日、昨日、明日、何時・・）
10、お金（１円、５円、１０円、５０円・・・）
今日は、
「数」
についてです。
数については、ブログでもこのメルマガでも何度か書いています。
今、上の子は、620＋40は660なんて言いながら遊んでいます。
かずをどういう風に覚えていくか、わかりますか？
まず最初は、
「0」「1」「2」というような文字が
「ゼロ」「イチ」「ニ」
と読むということを知ることです。
これは、ひらがなの読みと全く同じことです。
つまり、イメージとしての「文字」が、どのように発音されるのかを知ることです。
7つの秘密の中でもお話しましたが、
「看板」「テレビ」「雑誌」「新聞」などから教えていけます。
例えば看板。
これは、●月●日開催！
の日付の部分とか
0120-123-4●×
のような電話番号ですね。
広瀬の息子は、2歳くらいのころ、よく一緒に散歩しながら
そこに書いてあった数字を見つけては読んでいました。
広瀬は何度も読まされました(T_T)
アパートの前には、いろんな賃貸仲介会社の看板がたくさんあるので、
それぞれ読みました。
また、スーパーに行くと、今度は、値札を読まされました(T_T)
(T_T)泣いていますが、これは、本当は喜ばしいことなのです。
広瀬は、計算が苦手なので、子どもには、3ケタ同士の足し算、引き算くらいはラクにできるようになってほしいな、と思っています。
理想は、買い物をするときに、
買い物かごに入っている商品の合計金額をレジに通る前に計算できるくらいの計算力をつけることです。
さらに言えば、税抜き金額から、5％を足した金額を計算したり、
全品10%OFFとなった場合に、合計はいくらになるのかを計算したり
(これは、×0.9をするわけですが）、
さらには、3人や4人で分割すると1人分がいくらになるのか計算できるようになったりできたらいいな、と思っています。
最後のは、将来、友達や同僚と食事や飲みに行ったときに、
瞬時に割り勘金額を出せるようにするためです。
計算能力のスゴイ人は、
アルコール抜きの人は20%少なくなるように計算するとか、
女性は30%少なくなるように計算するとか、
上司は1000円多く払ってもらうと残りの人はいくらになるか、とか
そういうややこしい計算もできるそうです。
こういう人は、ハンドルキーパーなみに重宝されそうです(σ'з')σ
実は、今の時代は、そういうアプリがあります(^^ゞ
詳しく知りたい方はこちら
http://9oo.jp/hzGLV
だいぶ話がそれてしまいました。
今日は、まず、
「数字を知るきっかけ」は、イメージとしての文字がどう発音されるのかを知る、ということについて書きました。
ちょっと長くなりましたので、続きはまた次回にしますね。
それでは、本日はこの辺で。
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