こんばんは☂️
が高校生の時クラス内でアプリに勉強時間を記入してクラスメイト内で競うのが流行っていました。
が
は参加せず。
「皆がどんな勉強してるかとかどれくらい勉強してるかとか気にならないの(?_?)参考にしたら良いのに
」
「全然気にならない
人がどんな勉強してるか、何時間勉強してるかとか
には関係ない。
それにアプリに記録して皆に見せて何時間勉強した!とかこの参考書が良い!とかドヤるなんてなんかダサい
」
「
は何時間勉強したとかどんな勉強方が良い、とか絶対に口にしない。結果で出す、
だってそっちの方がカッコいいから
」
「
ちゃんって…」
「なによ」
「へんこだね
」
「ハァ(●`ε´●)
へんこちゃうし!これが
の美学やし!!」
そういえば、昔
が
の中学受験の勉強でZ会の国語の添削問題を一緒に![]()
やってて、
「だから答えはこうだろ」と書いたのを
が写し、翌月添削が返却された時
「パパが書いた答えが合ってた!パパが算数と理科ができるのは知ってたけど、パパは国語もできるの(?ω?)」と聞いたら
「
フッ。パパは国語だけじゃない。社会もできる男です。」
「エッ⊙ω☉社会もできるの!パパ、すごいじゃん!!」
「フッ。良いか
、できる男っていうのはな、算数や理科だけじゃない。国語や社会もできてこそのできる男なんだぜ
」
小学5年くらいの
はまだ素直でした![]()
![]()
パパも若かったな。
「
まぁパパは英語できないけどな。」
の美学を思い出したら
の美学も思い出してしまいました。







