梅雨時の練習ゲーム。
やはり途中から降雨により中止となりました。
１試合だけは出来たのですが・・・・・敗戦でした。
まだまだ完成途中段階。
今しなければならない事、じっくりやっておきましょう。
まだまだ課題は多すぎますね。
ひとつずつのプレーの意味。
頭に入ってますか？
やれと言われてやってるだけでは応用はききませんよ。
５～６年生はもう試合の状況判断をそれなりにしていかないとね。
それが出来なければ３～４年生は見て覚える事が出来ません。
気になる選手をパーツ的に修正をかけたぐらいで後は全体プレーのポイントをチェックしてただけですね。
そのポイントは、、、、。
カバーリングですね。
出来てない子、さぼる子、が目立ちました。
カーバーと言うのは直接ボールが来るわけでもない。
だからついつい「捕るだろう」との勝手な予想で気を抜いてる場面をよく目にした。
とれなかった時が大変なんです。
間違いなく得点されるか、チャンスを広げ与えてしまいます。
カバーに入る前方の選手はエラーするものだと思ってイメージしてカバーリングをするといい位置でボールが来た時に待てると思います。
もう少しアドバイスできる時間が欲しいですね。
まだまだやることは山積み。
出来る事から片づけて行きましょう。
やはり途中から降雨により中止となりました。
１試合だけは出来たのですが・・・・・敗戦でした。
まだまだ完成途中段階。
今しなければならない事、じっくりやっておきましょう。
まだまだ課題は多すぎますね。
ひとつずつのプレーの意味。
頭に入ってますか？
やれと言われてやってるだけでは応用はききませんよ。
５～６年生はもう試合の状況判断をそれなりにしていかないとね。
それが出来なければ３～４年生は見て覚える事が出来ません。
気になる選手をパーツ的に修正をかけたぐらいで後は全体プレーのポイントをチェックしてただけですね。
そのポイントは、、、、。
カバーリングですね。
出来てない子、さぼる子、が目立ちました。
カーバーと言うのは直接ボールが来るわけでもない。
だからついつい「捕るだろう」との勝手な予想で気を抜いてる場面をよく目にした。
とれなかった時が大変なんです。
間違いなく得点されるか、チャンスを広げ与えてしまいます。
カバーに入る前方の選手はエラーするものだと思ってイメージしてカバーリングをするといい位置でボールが来た時に待てると思います。
もう少しアドバイスできる時間が欲しいですね。
まだまだやることは山積み。
出来る事から片づけて行きましょう。