「キーンコーンカーンコーン♪」
近くの小学校のチャイムが聞こえる・・・・・。
「ん～～～～、始業時間のチャイムか・・・８時半・・・あぁ～～ちょっと遅刻だなぁ～・・・縦縞ユニフォームか・・・洗濯機の中だ・・・・練習ゲームだからジャージでいいか・・・・天気は晴れているかな？寒くないかな？・・・・・」
布団の中で考えながら時計を見る。
１２：００
あぁ・・・・・・お昼のチャイムか・・・・・。
今月はかなり体がボロボロですね。
もう、開き直るしかないです・・・・。（でもごめんなさい・・・）
仕事にも行かないといけない。
とにかくグランドには行こう、私服に着替えてちょっと挨拶してから仕事に向かおう・・・・。
と言うことでグランドに向かったら「ありがとうございました～！」
選手たちはベンチに向かってあいさつをしている。
はぁ～２試合目も終了か・・・・。
監督に試合状況を聞いたら「×」らしい・・・・・・。
３試合目があると言うことで少し見ていくことにした。
仕事があるのでリミットは２時半。
６回まで見る事が出来て３点差で勝っていた。
試合終了まで見れなかったが良しとして仕事に向かった。
昼休みにベンチにいた私の前を通る選手数名に声をかけて一人ずつ２試合の状況を聞いた。
内容を見ていないので技術の反省点は伝えられない。
「どうすればよかったのか？」と言う質問で選手に意見を言わせた。
それに対して補足して「すべきこと」を答えとしてまとめた。
それを試合中に理解できればミスも最小限に抑えることもできるはずである。
結果が出せないと試合に勝利することはできない。
しかし、結果を問う前にするべきことができていたかどうかがまずは大事である。
同じことを何度も繰り返すのは反復練習であって身になっていく。
同じミスを何度も繰り返せば進歩がないとしてチャンスも信頼も無くなる。
課題として頑張ってみましょう。
明日の練習は行くよ！
みんな楽しみにね！
近くの小学校のチャイムが聞こえる・・・・・。
「ん～～～～、始業時間のチャイムか・・・８時半・・・あぁ～～ちょっと遅刻だなぁ～・・・縦縞ユニフォームか・・・洗濯機の中だ・・・・練習ゲームだからジャージでいいか・・・・天気は晴れているかな？寒くないかな？・・・・・」
布団の中で考えながら時計を見る。
１２：００
あぁ・・・・・・お昼のチャイムか・・・・・。
今月はかなり体がボロボロですね。
もう、開き直るしかないです・・・・。（でもごめんなさい・・・）
仕事にも行かないといけない。
とにかくグランドには行こう、私服に着替えてちょっと挨拶してから仕事に向かおう・・・・。
と言うことでグランドに向かったら「ありがとうございました～！」
選手たちはベンチに向かってあいさつをしている。
はぁ～２試合目も終了か・・・・。
監督に試合状況を聞いたら「×」らしい・・・・・・。
３試合目があると言うことで少し見ていくことにした。
仕事があるのでリミットは２時半。
６回まで見る事が出来て３点差で勝っていた。
試合終了まで見れなかったが良しとして仕事に向かった。
昼休みにベンチにいた私の前を通る選手数名に声をかけて一人ずつ２試合の状況を聞いた。
内容を見ていないので技術の反省点は伝えられない。
「どうすればよかったのか？」と言う質問で選手に意見を言わせた。
それに対して補足して「すべきこと」を答えとしてまとめた。
それを試合中に理解できればミスも最小限に抑えることもできるはずである。
結果が出せないと試合に勝利することはできない。
しかし、結果を問う前にするべきことができていたかどうかがまずは大事である。
同じことを何度も繰り返すのは反復練習であって身になっていく。
同じミスを何度も繰り返せば進歩がないとしてチャンスも信頼も無くなる。
課題として頑張ってみましょう。
明日の練習は行くよ！
みんな楽しみにね！