ブログに出てくる主な人物紹介です
どうぞよろしくお願いいたします
╰(*´︶`*)╯
●長男坊
自閉スペクトラム症(アスペルガー症候群)
地域の中学校の普通級(中3)
●長女さん
重度知的障害(DQ31)・自閉スペクトラム症・発達性協調運動障害・感覚鈍磨etc.
特別支援学校(小6)
●次女さん
多分定型発達(小3)
●私
重度の腐ったヲタク
メンタルが豆腐
本題の前に。
長女さん、元気に学校へ行きました♪
咳はまだ少し出ていますが、
出ずっぱりにならずに
たまに出るといった感じなので、
そのまま酷くならずに治って欲しいです(＞人＜;)
そして今回は、無念なことに、
私が風邪を貰ってしまいました…orz
昨晩からすっごく微妙な熱が出ていて、
体が重だるいです。
同時に生理もやってきたので、
重だるのダブルパンチ…orz
今日は予定がなくて
ホント良かった…。
─────────────
さてさて、本題です。
この前の次女さんのクラス懇談で
先生から教えてもらったんですが、
小3って、1年間で漢字200文字も
学習するんですね…。
大忙し！∑(ﾟДﾟ)
最近の次女さんの宿題を
横からチラ見すると、
画数の多い漢字を書いていて、
おぉぉ〜と思っています。
私、一応3児の母で、
次女さんは末っ子なのに、
学校のこと、
初めて知ることが多いです(笑)
今更感(笑)
そんな中で、
あぁ懐かしいな…と思ったのが、
子ども向けのお便りなどの、
“微妙な難解さ”。
週予定とか、
保護者に向けて配布されますが、
子どもも読むため、
“習った漢字だけ”を使って、
単語や文章が書かれています。
どんどん漢字が増えてきて、
私としては読みやすくなっているのですが、
たまに仕掛けられているトラップに
なかなか気づけません。
“こんこんだん会”？
目が悪いので、
さら〜っと読み間違えました。
“こ人こんだん会”
→個人懇談会。
確かに“人”は習ってるもんねー！(笑)
お便りに“こんこん”なんて
あるわけないじゃーん。
と思われるかもしれませんが、
地域柄、お稲荷さんが近い為、
時間割の中に
“こんこんタイム”なるネーミングの
活動時間が盛り込まれてたりするので、
見間違うのも、致し方ない。
(THE 言い訳!!!)
他にも。
これは私ではなく次女さん本人ですが、
「明日は“しかけんさ”だから
メガネを忘れないようにしなきゃ！」
と言っていて、
はて？となりました。
(余談。今期朝ドラ見てます。
伝わる人には伝わるかな『はて？』(笑))
歯科検診でメガネが必要なの？
眼科検診じゃないの？
と聞くと、
「ここに“しかけんさ”って書いてあるもん」
“しカ”→視力ね！
中途半端に漢字表記が増えるほど、
この手のトラップが難易度を増しています(笑)
私がテキトーに読んでるからかもしれませんが！
面白い(笑)
