カラーdeサンキャッチャー®︎認定講師
虹色風水コンシェルジュ
曼荼羅アート入門レッスン認定講師
ひぐち じゅんこです。
西田普さんの記事を読んで
少し思ったことを書きます。
長いのでスルーしていただいてもかまいません。
「あなたは何のために、今の仕事をしているのか、忘れないようにしてくださいね」
「あなたは何をしに、ここに来たのですか」
「何のために、ここにいるのですか」
「あなたは誰ですか」
西田普さんのブログを読んで
あっ
これ
この頃、思っていたことです
とひとりで思っていることころです。
私は20代に保育士になりたくって保育士になりました。
一般の保育園で働き、そのあと発達に特性のあるこどもたちのお母さんと、
子どもの支援をする保育をしました。
その時に、もっとカラダのことが知りたい
アプローチの方法を知りたい
お母さんたちの悩みをなんとか支援する方法（精神的フォローの面）で、保育士の知識で
自分ができることに限界を感じ、もっと勉強がしたくなりました。
高校の時に、うっすらと覚えていることがあります。
色んな職業が紹介してある冊子の中で作業療法士の仕事を見ました。
その時、すぐに作業療法士なんてなれないと思ってそのページを見てすぐに違うページをめくりました。
理由が勉強が嫌いだったので
でも、仲の良い高校の時の親友が作業療法士になった事を聞き
凄いな私にはできないと思っていたんですね。
でも不思議なものですね
やりたい気持ちに理由をつけて諦める方が簡単。
でも心のどこかで、その気持ちは残っていたんでしょうね
わからないことばかり、支援や介助のやり方を学ぶのですが
やっている本当の理由。
なんでそのやりかたがいいのか
どうしてこのような姿勢になってしまうのか
なんでこんなに嫌がるのか
自分の思っている方向に彼らが身体的に動けないのはなぜか
ばかりなんです。
ばかりで、知りたかったんです。
その支援する子どもたちに良い方法を。
それがきっかけで作業療法士に保育士をやりながら
夜間の学校に行き作業療法士になりました。
偉いね凄いねと言われましたが自分では良く分かりません。
なりたい欲求と自分の実力の差
もう辛かった学校生活
学業面も、身体的にも、何よりも精神的に辛かったです。
でも、なりたかったんですよね
無事に卒業。
国家試験も受かりましたが
いざ子どもの支援に行きたかったのですが・・・。ご縁はなく
でも、勉強していくうちにもっと知りたいになった
精神科の世界へ
30代から40代にかけて10年働きました。
大好きな子どもの世界ではありません。
でも、楽しかったんです。
子どもの発達と関係することがたくさん発見がたくさんだったからです。
そして、一昨年その世界を辞め、今はサンキャッチャーや曼荼羅アートのワークショップを通して
「今ここ」を大切にする。セルフセラピーの大切なことをお話ししています。
一見、バラバラな職についているんです。
観る人にとっては、「気が多いな」や「1つの事を極めないのか」
と思われるかもしれません。
でもこの頃、この経験一つ一つが
点と点になりそれを結ぶことができているように思えます。
結局、私がやりたいことは
子どもたちのためにできることや、困っている人のサポートをする。
一緒に成長をしたい。
知っている知識や経験が、そこで役立つのならばそれを使って
人をサポートしていきたいんだな。
余談ですがふとこんなことも思いました。
子どもが私たち夫婦にはいません。
でも二人とも子どもが好きです。
ちょっと残念な気持ちもありますが、
でも、なんだか、このことがわかったら、
その意味がわかったように思いました。
愛情をもしかしたらひとりに注ぐのではなく
色んなカタチで愛をもって行動することなのかな
余談ですがそんな事も思いました。
子どもたちのためにできることや、困っている人のサポートをする。
そんなことを、目に見える直接的な関わりだけにこだわらず、
自分の仕事につなげていきたい。
このような気持ちで西田普さんの記事を読んでいました。
「あなたは何のために、今の仕事をしているのか、忘れないようにしてくださいね」
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