授業について。
自分の授業は写真をとってアップすること。
アップのための３つのポイント。
１.文章はテキストエディタに打ち込む。
コピー&ペースト
２.写真はパソコンデスクトップに入れてしまう。
３.写真のアップ数をノートにメモする。
上記のポイント、修正しながらトライ&エラーでやっていく。
HG１年
最後のあいさつ。
どうやってスムーズにするか。
ランドセルを後ろの棚に置かせる。
これにつきる。
そうすれば、あの無駄な指導はいらなかった。反省。
HGはどの学年も最後のあいさつが課題。
どうやってスムーズに終わらせるか。
指導をいれつつ、待たない。
これが大切。
全体を優先して、できていない子は後で個別に対応する。
シンプルルール
１.全体を優先する。
２.課題のある子は後で対応。
このルールでいこう。
そうすれば、にこやかに終えることができる。
算数４年
まとめのプリント。
板書は時間がかかりすぎた。反省。
持ってくる方式も取り入れたかった。
もっと効果的な方法はなかったか。
空白の時間をなくす。
○付けをしっかりさせる。
つまづいている子への指導の時間を確保する。
これらができるような組み立てはできなかったか？
考え続けよう。
３年。
問題→板書→答え合わせ
たくさんほめる。
授業の鉄板。
型がかっちりなっているのでやりやすい。
難しい計算になると、やはりつまづく。
一つ一つ丁寧に。基本に忠実に。
これができれば難しい問題でも解ける。
子供達に語って聞かせよう。