・早く宿題しなさい！
・ゲームばかりしないでお手伝いしなさい！
・お風呂入りなさいって言ったでしょ！
こんな風に子供に声かけした後、
ついため息をついてしまうこと
ありませんか？
こんにちは
福岡県小郡市
こども英語教室
ハイ・ファイブの
仲田さちです
冒頭のような声かけ、
私自身も親として
何度もしてきました
でも実は、
この頭ごなしの指示が、
子どもの「自分で考える力」を
止めてしまうことがあるんです
それはどうしてなのでしょう？
理由と、
どんな声かけをするといいのか
一緒に考えてみましょう
言われたからやる子は、考える習慣が育ちにくい
「〇〇しなさい！」
という指示が
悪いわけではありません
ただ、
それが日常になりすぎると、
子どもはこう思うようになります
・どうせママ(先生)が決めるから、自分で考えなくていいや
・何も言われなければ、何もしないでいよう
それだと
誰かの指示がないと
動けない子、
つまり主体性のない子に
なってしまいます
これでは、
のびのびと学ぶことも、
やりたいことに挑戦することも、
難しくなってしまいますよね
主体性って何？なぜ今それが必要なの？
主体性とは
自分で考え
自分で決めて
行動する力
正解のない問いが増える
これからの時代に、
この力はますます必要とされています
特に英語のように、
自分の考えを
言葉で表現する場面では
答えを探す力や
自分の意見を持つ力
がとても大切になります
「〇〇しなさい」から「どうしたい？」へ
では、
どうしたら主体性は
育つのでしょうか？
そのヒントは、
日々の声かけの
ちょっとした変化に
あります
例１
「宿題やりなさい！」
▶ 「ごはんの前と後、どっちにやる？」
例２
「今すぐお風呂入りなさい！」
▶ 「今と、あと10分後、どっちに入る？」
例３
「片づけなさい！」
▶ 「何から片づける？おもちゃと本、どっちからにする？」
こんな風に
小さな選択肢を与えるだけで、
自分で決めたからやる
やる気が続く
という良い循環が生まれます
英語だって、自分で考える力がある子ほど伸びる！
英語は単なる暗記教科では
ありません
考えて
選んで
表現する
というプロセスがあるからこそ、
自分で判断し
工夫できる子は
英語の伸びも早いのです
私の英語教室では、
正しい発音や単語だけでなく、
「考える」
「選ぶ」
「自分の思いを伝える」
ことを大切にしています
まずは小さな「選ばせる」から始めませんか？
「早くしなさい！」
ではなく、
「どうしたらいいと思う？」
と聞いてみる
その小さな一歩が、
子どもの中に眠っている
考える力のスイッチを
押してくれます
完璧じゃなくて大丈夫
毎日の中で、少しずつ
「任せる」「待つ」「聞く」
を増やしていけたら、
きっと子どもは、
自分の力で
進む道を見つけていけます
〇〇しなさい！
という昭和的指導から
自分で考え、
選択させるという
主体性を育むリードの仕方へ
一緒にやってみましょう
私の英語教室ハイ・ファイブでは
英語を通して主体性を育む
ことも大切に
レッスンしています
ぜひそんなレッスンを
体験したいあなた！
こども英語教室
ハイ・ファイブでは
6月15日㈰
体験会を行います
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お待ちくださいね
最後まで読んでくださり
ありがとうございました