結果、学生や一般人に、何一つわかりやすく作られた有機物が出ていない

問題と回答が結びつく、

文献になっていなくて

考えさせる側の配慮が足りないというのを師はわかるべきの。

学術が広がるにはわかりやすさと、わからないものへの配慮だ、、

できなきゃ、学問は廃れ、学校は、廃校になる。

と気づくべきだ。