書いて覚える

今日もうっすら
富士山が見えました。



夏の富士は
こんな感じに見えるんだったかな～？

今日は英語の勉強をやりました。
今まで覚えてきた日常生活の表現を
声に出して発音し、
つぎに書いてみる練習です。
スペリングがちゃんと書けるかどうか
確認しながら書いています。
こうした反復練習を続けて
日常会話もできるようになります。

６月になると
所属しているNPO法人で
社会人対象の英語教室が始まります。
皆さんの役に立てば嬉しいですよね。
英語なんて
そんなに難しいものではないのに、
勉強のやり方が間違っているから
まったく成果がでない！

英語で中高年の若返りを図ろう！
人生はまだまだこれからだよ～！
がんばれ、中高年！

Let's enjoy English! You will be happy if you are able to talk in English.

変身してるね！

お～！
今朝は富士山が
久しぶりに顔を出している。



でも、姿が変わってきたな～！
夏らしくなってきた。

雪が融けていくんだよな～？
水になって周りの土地を潤すんだ。
そして一部は地下に！
お願いだから
マグマに近づかないでね～！

今日は
こんな深蒸し茶を発見！
200グラムで500円！
安い！
「いかがですか～？お得になってますよ～！」
「そうですね～！」
あっ、応えてしまった！
というわけで、



買ってしまいました。

お茶を飲んでいれば
病気にならない！
ガンにはならない！

気合いだけです！

仲の良い友人がいて
理解し合えるから病気にならないんです！

To have some good friends and enjoy talking keeps a doctor away! Communication is all we need.

私語の少ない授業！

今日は一日雨でした！
ひとり静かに、
160枚のレポート読み～！
すぐ眠くなってしまう！

うん？
「この授業は私語が少ないので不思議です。
他の授業は私語がうるさいです。」
う～ん！
嬉しいような～
困ったような～
感想ですね。

私語が少ない？
Why does it happen?
How can it be?

そうだ、
だから、今読んでいるレポートの効果だよ！
授業の最後に１５分で授業の要約を書かせているからだよ？
そして書く分量で毎回評価していることを
学生が知っているからだよ？
だって、よく聞いていなかったら、
要約が書けないものね？
そうじゃない？

ちょっとした工夫だよね！
だけど、後が大変！
１６０枚のレポートを読むのは
一日かかる！

しょうがないよね、
やるしかないんだ、
若い人たちを育てるということは、
こうした努力をすることだよね。

あ～あ、畑はいつの日になるのかな～！
天よ！自然よ！夢よ！
はやく解放してください！

Quiet class? It will be realized if students have someting to work on during the class. What do you think of it?