今日は調子よかった!
東京に出かける前、
こんな雲が出ていた、

しかし、新幹線からは

富士山が

いや~、雄大だな~!
今日は
You're beautiful.
という歌を勉強したよ。
なんとなく学生たちも
気合いが入っているような~?
どうしても眠たくなる学生はいるけど、
僕の声が眠りを誘う声なので~?
smileとwith youの関係を説明、
たとえ魂だけの関係でも、
「あなたと一緒にいる」
と感じると
「微笑み」が浮かぶんだよ!
これは人生にとって非常に大切なことだよ!
shared a moment that will last till the end
一瞬でも「一緒にいる」という体験をしたら
その思い出は一生心に残って
心を豊かにしてくれるんだ。
振られたことより、
別かれたことより、
一緒にいて楽しかったことを
一生覚えていよう、
その人の笑顔が天使に見えるよ、
死ぬまで幸せを感じることができる!
まちがいない!
明日は、また東京です。
寝よ~ッと!
I have to go to Tokyo again, tomorrow. I need a good sleep. Good night!
こんな雲が出ていた、

しかし、新幹線からは

富士山が

いや~、雄大だな~!
今日は
You're beautiful.
という歌を勉強したよ。
なんとなく学生たちも
気合いが入っているような~?
どうしても眠たくなる学生はいるけど、
僕の声が眠りを誘う声なので~?
smileとwith youの関係を説明、
たとえ魂だけの関係でも、
「あなたと一緒にいる」
と感じると
「微笑み」が浮かぶんだよ!
これは人生にとって非常に大切なことだよ!
shared a moment that will last till the end
一瞬でも「一緒にいる」という体験をしたら
その思い出は一生心に残って
心を豊かにしてくれるんだ。
振られたことより、
別かれたことより、
一緒にいて楽しかったことを
一生覚えていよう、
その人の笑顔が天使に見えるよ、
死ぬまで幸せを感じることができる!
まちがいない!
明日は、また東京です。
寝よ~ッと!
I have to go to Tokyo again, tomorrow. I need a good sleep. Good night!
思いやりかね〜?
英語の発音練習で
学生に声を出させようというのが
そもそも非現実的な挑戦なのかもしれない。
でも、発音しなかったら
英語なんて上達するわけがない!
今日は
教科書も出さないで
寝てばかりいる学生が一人!
まわりの学生が気にし出して、そわそわ!
いいよ、寝かしておいてあげなさい、
きっと昨日遅くまで働いていたんだよ、
きっと疲れているんだから、
寝かしておいてあげなさい!
と思いやりをしめしてみた。
(寝ているとはいえ、僕の声は聞こえているだろう)
授業の終わりで
振り返りのレポート用紙を配る時、
その学生に、
君は今日ずっと寝ていましたね~、
と一言!
昨日、夜4時までバイトがあって~、
すみません!
それじゃあ、昼夜逆転になっちゃうじゃないの~!
健康に気をつけなきゃ、だめだよ!
はい、今日はすみませんでした!
と素直に僕の思いやりを受け入れた。
う~ん、
これからは思いやり作戦でいこうかな~?
なにがいいんだか
分かりません!
いつまでこんなことをやらせるのですか?
富士山!

どうなんでしょう?
Spare the rod and spoil the child. I don't know whether it is good or not to show consideration for such a student as seelping during my class.
学生に声を出させようというのが
そもそも非現実的な挑戦なのかもしれない。
でも、発音しなかったら
英語なんて上達するわけがない!
今日は
教科書も出さないで
寝てばかりいる学生が一人!
まわりの学生が気にし出して、そわそわ!
いいよ、寝かしておいてあげなさい、
きっと昨日遅くまで働いていたんだよ、
きっと疲れているんだから、
寝かしておいてあげなさい!
と思いやりをしめしてみた。
(寝ているとはいえ、僕の声は聞こえているだろう)
授業の終わりで
振り返りのレポート用紙を配る時、
その学生に、
君は今日ずっと寝ていましたね~、
と一言!
昨日、夜4時までバイトがあって~、
すみません!
それじゃあ、昼夜逆転になっちゃうじゃないの~!
健康に気をつけなきゃ、だめだよ!
はい、今日はすみませんでした!
と素直に僕の思いやりを受け入れた。
う~ん、
これからは思いやり作戦でいこうかな~?
なにがいいんだか
分かりません!
いつまでこんなことをやらせるのですか?
富士山!

どうなんでしょう?
Spare the rod and spoil the child. I don't know whether it is good or not to show consideration for such a student as seelping during my class.
映画の結末
昨日授業のために準備した映画、
ブレイブ・ハート、
学生に見せられませんでした。
教室のプロジェクターの調子が悪くて、
どうしてもDVDの映像が映せませんでした。
しょうがないので、
映画をあきらめて、急遽講義に切り替えました。
いざという時に使えない器械を置いておく学校なんて?
サイテー!
でも、講義自体は順調で、
それなりに良かったかも?
映画が使用できなくて、
いいんだか、悪いんだか、よくわかりません。
プレゼント、ありがとう!
ハロウィンに生まれたなんて、
なんとも複雑です。
いいんだか、悪いんだか、

よく分かんないよ~!
教えて!
I was born on 0ctober 31 in 1952. I am old now but young at heart.
ブレイブ・ハート、
学生に見せられませんでした。
教室のプロジェクターの調子が悪くて、
どうしてもDVDの映像が映せませんでした。
しょうがないので、
映画をあきらめて、急遽講義に切り替えました。
いざという時に使えない器械を置いておく学校なんて?
サイテー!
でも、講義自体は順調で、
それなりに良かったかも?
映画が使用できなくて、
いいんだか、悪いんだか、よくわかりません。
プレゼント、ありがとう!
ハロウィンに生まれたなんて、
なんとも複雑です。
いいんだか、悪いんだか、

よく分かんないよ~!
教えて!
I was born on 0ctober 31 in 1952. I am old now but young at heart.