花に関する花に関する情報は 私の花散策 https://plaza.rakuten.co.jp/tatuko01d/ も参照ください。

お問い合わせは、sosamu@ya2.so-net.ne.jp までお願いします。

 

20230420  久喜  花水木・ツツジ
埼玉県久喜市桜田
鷲宮東コミュニティセンター
            さくら付近
久喜市内には、地域活動や非営利目的のイベントなどに使用できる公民館・コミュニティセンターが各地区に設置されており、中でも鷺宮周辺は他の地区より多い計3館がある。そのひとつ「鷲宮東コミュニティセンター(さくら)」は、鷺宮の東側地域の住民に主に利用されているコミュニティセンター。     ツツジ
一般的にはサツキを除く、半常緑性のヤマツツジの仲間(ツツジ属ヤマツツジ節)の総称として使われますが、落葉性のレンゲツツジや常緑性で葉にうろこ状の毛があるヒカゲツツジなどを加えることもあります。ヤマツツジの仲間は、アジア東部に約90種が分布します。日本には花の美しいヤマツツジやキシツツジ、モチツツジ、サツキなど17種ほどが自生します。江戸時代中期に、‘本霧島’や‘白琉球’、‘大紫’など現在でも栽培される数多くの園芸品種が作出されました。また、クルメツツジは江戸末期に作出され、明治から大正にかけて多くの品種がつくられています。
今年は早く咲きました。 

 

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20230420 久喜 新緑・花水木・ツツジ
埼玉県久喜市東大輪
            未来公園
久喜市内には、地域活動や非営利目的のイベントなどに使用できる公民館・コミュニティセンターが各地区に設置されており、中でも鷺宮周辺は他の地区より多い計3館がある。そのひとつ「鷲宮東コミュニティセンター(さくら)」は、鷺宮の東側地域の住民に主に利用されているコミュニティセンター。     ツツジ
一般的にはサツキを除く、半常緑性のヤマツツジの仲間(ツツジ属ヤマツツジ節)の総称として使われますが、落葉性のレンゲツツジや常緑性で葉にうろこ状の毛があるヒカゲツツジなどを加えることもあります。ヤマツツジの仲間は、アジア東部に約90種が分布します。日本には花の美しいヤマツツジやキシツツジ、モチツツジ、サツキなど17種ほどが自生します。江戸時代中期に、‘本霧島’や‘白琉球’、‘大紫’など現在でも栽培される数多くの園芸品種が作出されました。また、クルメツツジは江戸末期に作出され、明治から大正にかけて多くの品種がつくられています。
今年は早く咲きました。  

 

 

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20230420 久喜  花水木・ツツジ
埼玉県久喜市桜田
        桜田住宅
   埼玉県久喜市にあるあけぼのすぎ公園(あけぼのすぎこうえん)はコンビネーション遊具やブランコ等の子供用遊具を設置する公園です。その他、園内にはフラットベンチや石のベンチが設置されております。
菖蒲(菖蒲) 「あやめ」の名の由来は、「花びらに網目の模様があったことから、文目(あやめ)と呼ばれるようになったといわれています。 
一方、「しょうぶ」はその昔、飛鳥・奈良時代には「あやめぐさ」と呼ばれていた歴史があります。「しょうぶ」を「あやめぐさ」と呼ぶようになった理由は諸説ありますが、「しょうぶ」を使った邪気払いの儀式をしていた女性を「あやめ」と呼んでいたことが理由といわれています。このように複雑な歴史と成り立ちがある「しょうぶ」と「あやめ」ですが、決定的な違いは、「しょうぶ」がショウブ科であるのに対し「あやめ」はアヤメ科。春は花が混在しました。

 

 

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20230413 幸手    花水木
埼玉県幸手市北
埼玉県立幸手桜高等学校
 幸手桜高等学校は、幸手商業高校と幸手高校を統合し、平成25年4月に開設された総合学科の高校です。両校の良き伝統を受け継ぎ、「自主・自律・創造」の校訓のもと、社会に有為な人材を育成するため、優秀な教職員が熱意をもって生徒を指導しています。
 授業では、少人数授業や習熟度別授業、資格取得のための指導などを徹底して行っています。入学後に商業系か文理系かの一方を選び、2年次からはさらにいくつかの系列に分かれます。多くの選択科目の中から自らの目的に合った学習ができ、進路実現にとても有利なカリキュラムになっています。
 本校は、コンピュータ等の設備が充実しています。そのすばらしい環境の中で、生徒は明確な目標を持ち、充実した高校生活を送っています。また、多彩な学校行事やインターンシップ、ボランティア活動などを通じ、自主性を伸ばす教育を行っているのも本校の特色の一つです。さらに、市の行事などにも生徒が積極的に参加し、地域に貢献できる学校という高い評価をいただいています。hpより 

 

 

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20230413   幸手    花水木
埼玉県幸手市下川崎
幸手市立西中学校近辺
 活動の基本方針〇各部の責任者(以下「部顧問」」という。)の指導の下、学校教育の一環として行う。
〇スポーツ、文化及び科学等に親しませる。〇異年齢との交流の中で、生徒同士や生徒と教員等との好ましい人間関係の構築を図る。〇学習意欲の向上や自己肯定感、責任感、連帯感の涵養に資するなど、多様な学びの場とする。〇生徒の自主的・自発的な活動であり、入部・退部等については、生徒の選択を大切にする。
ハナミズキは、明治45(1912)年、当時の東京市長・尾崎行雄がアメリカ・ワシントン市の親日家たちにサクラの苗木を送った返礼として、大正4(1915)年に日本に送られてきました。観賞の対象となっている花は、本来の花弁ではなく、総苞片(花のつけ根の葉)です。そのため観賞期間も長く、秋の紅葉や赤熟した果実なども楽しめ、また、自然に樹形が整う木であることから、街路樹、公園木のほか、個人庭園のシンボルツリー、景観木としても広く利用されています。
NHK趣味の園芸hpより