息子、1才3ヶ月と2日。
(いつのまにか、月齢が上がっている!)
先日、積み木のワークショップ(対象年齢1才の部)に参加しました。
今の月齢でどうやって積み木で遊ぶのがいいのか、息子と一緒に参加できる講座でした。
積み木ってそもそもどんなふうに遊んだらいいのかな?
というのと、
最近、息子が積み木に対する興味を失っているなー、、、
という意識がありました。
まず、我が家の積み木について、ご紹介。
我が家の積み木遊びは、主に夫担当です。
遊び方は、
【パターン1】
パパがひたすら自分が積みたいように積む(パパはすごいものが作れるんだと見せつけている)。高いところまできたら、息子に積み木を一つ積まさせる。作り終わったら、息子に壊させる。
【パターン2】
息子が積み木を積めるように、パパがサポートしながら、3.4個積むことを促す。より高く積めることを目標とする。
でした。
でも、最近、
積み木に見向きもしないし、
積み木は嫌だと言わんばかりに倒して去って行くし、、、
積み木を取り出したと思ったら、
箱ごと中身をバーンッと出してぐちゃぐちゃに足で蹴っておわりだし、、、
ほかのおもちゃで遊びたい時期なのかなと思いつつも、以前は集中して、パパが積むのも見ていることができていたし、積み木をそっと積むこともできていたのに、やり方がいけないのかなと、内心、心配していました。
そこで、今回のワークショップです。
子どもと育ち研究所の宮野先生が講師でした。
時間帯の都合や当日キャンセルもあり、
何と、参加者は私と息子のほかにもう一組だけ。
(先生には、息子のことをよく観察していただきながら、お話を聞くことができました。)
どんな積み木を選んだらいいか、から始まり、
(形や色、大きさなど。基尺4cmがいろいろな積み木に対応できて、いいらしい)
目からウロコだったのは、
(私が解釈するに)
今は
立方体の積み木だけ取り出して、与える。
だいたい8個くらい。
他の形はしまっておく。
ということでした。
今は
積み木を持つだけで楽しい。
(基尺4cmが持ちやすい)
カゴに入れたり出したり、それだけで充分。
いろいろな形、多すぎる積み木があると、
扱いも粗雑になってしまう。
セットになっているものは、
これから、4才5才になるまでに使い切れるようになる点で、意味がある。今は全ては必要ない。
とのこと。
つまり、我が家の積み木は、
このカゴは、先生がご紹介してくれたのと全く同じです。キャンドゥで買いました。
何かをイメージして作るようになるのは4.5才からなんだそう。
立方体以外の積み木は、
同じ形のものだけを、
立方体とは違う時間に、同様にカゴに入れたりして与える。
どの形も、別々に遊んで、
じっくりそれぞれの形で遊べるようになったら、
1才半〜2才くらいを目処にミックスさせていきましょう。
また、
カゴでなくとも、巾着のような袋に入れて、
袋からの出し入れを楽しんでもいい。
将来的に、積み木が足りなくなったら、
白木のレンガを追加していくのがいい。
カラフルな積み木は、子どもの関心・興味を引きやすいが、多くの量を使うと、色が多すぎて目移りする感じがしてしまう。
多くの積み木を使うようになったら、
白木ベースで作り、カラフルな積み木はアクセントとして美しい作品が出来上がる。
と。
帰宅後すぐに、
立方体の積み木8個だけ残し、
あとは片付けました。
ワークショップに参加して、1週間。
息子の積み木に対する姿勢が、、、
嘘みたいに変わりました。
初日は、これまでと同じようにカゴごと投げたりしたものの、
そのあとは、投げることもなく、
丁寧に出したり、2〜4個積んだりするようになりました。
今までは、パパがいるときしか積み木を出さなかったのに、私と遊んでいるときに出すようになったり。
遊ぶ時間は長くて7.8分くらいと、
長くはありませんが、
積み木に集中する時間ができるだけで良かった!!
おもちゃだけでなく、もしかすると、、、
絵本も多すぎたりすると良くないのかな…
おもちゃの与え方、なかなか奥が深そうだ。
ワークショップ中、
息子が積み木に集中したのは、ほんの少しだけで、あとは、おもちゃ屋さんのフロアを行ったり来たり。売り物の大きい箱を持ってきたり、、、
先生から、我が息子に関して、
「彼は8〜9割動きたいんですね。それは個性です。反対に8〜9割、じっとして遊んでいたい子もいます。」
「ダンボールや大きめの箱をいくつか与えてあげてもいいですね。運んだりできるし、積んで積み木にもなります。」
やはり、
息子の様子を見てもらって、
アドバイスいただけるのはいいなと思います。
幼稚園(未就園児クラス)とかに通ったら、
いろいろ教えてくれるのかなー。