おのころあっこさんのお話の中で、
子育て中の母として
「へえ」
と思ったお話。
松永暢史さんというカリスマ家庭教師のユニークな勉強法。
ある時代の古典を一音一音区切って音読すると
その時代の後の時代の文章が
スラスラ読めるようになって意味もなんとなく分かるようになり
全体の成績も上がってきたらしい。
例えば、竹取物語を音読していると
徒然草が読める（分かる）ようになる。
不思議でしょ？
本にはちゃんと理屈も書いてありました。
古い文章ほどその効果があり、
どんどん時代をさかのぼっている間に
カタカムナにめぐりあったそうです。
学校の歴史では漢字が中国から伝わる前までは
日本には文字が存在していなかったと習いますが、
どうもそうではないらしい。
カタカムナの文字もそのうちのひとつです。
（カタカムナ文明はは科学とかいろんなお話てんこもりですけど、
難しいので省略）
で、カタカムナの詩（？）の一つ（いろは歌のような）を
１音１音区切って音読してみるといいらしい。
早速本を手に入れてみました（図書館にありました）。
CDもついていたよ。
- 子どもを伸ばす音読革命―ぐんぐん国語力がついてくる驚異の「日本語一音一音法」/松永 暢史
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日本語１文字１文字には、ことだまがあるといいますよね。
１文字１文字に意味がある。
それが、なんだかよく分からないカタカムナの文を読むことによって
右脳で感じ取ることができるようだ！
「本当なのか！？」
すぐに試してみたくなる性格なものですから、
早速書き出してトイレに貼って入るたびに
声に出して読んでいます。
（最近ちょっとさぼり気味
）
ヒ～フ～ミ～ヨ～イ～
マ～ワ～リ～テ～メ～グ～ル～
ム～ナ～ヤ～コ～ト～
（以下省略）
（わりと素直な性格なので）娘にもやらせています。
さあ、万葉集を読んで理解できるようになるのでしょうか！！！
最後まで読んでいただきまして
ありがとうございました(^-^)/
世界が平和でありますように