考えること

今日は小3生とI Know！のレッスンでした。

これはCLIL＝Content and Language Integrated Learning（内容言語統合型学習）と言い、英語を使いながら理科や社会について学ぶ学習です。

新しいことを学びながら他言語（ECCの場合は英語ですが）を使うことで、集中力を高めることもできますし、何より英語だけじゃなくて他のことも知れる喜びを感じてもらえるので、私個人がとても好きなレッスンでもあります。

今日は食べ物がどこにできるのかを考えることがテーマでした。

下に出ている果物や野菜が木にできているのか、はたまた土の中にあるのが、土からは上に出た状態で収穫できるのかを考えます。

コンクリートに囲まれているのが当たり前な大阪市内なので、わからなくてもそれほど驚くことではないのですが

1人のお嬢さんはどうしても間違えたことを言いたくないと、頑なに発話をしてもらえず

間違えることよりも、考えることの方が大切であることを説いたのですが、納得してもらうには少し時間がかかるようです。

あと3回待ち構えている、このI Know！ですが、間違えを恐れずに頑張って考え、答えてもらえるように頑張っていきたいと思いました

嬉しい報告

昨日は2017年度第2回英検の1次試験結果発表でした。

今回は生徒たちはそれぞれの学校で受験しているので、ひたすら結果待ちでした。

2級1名（高校生）

準2級1名（中3）

4級2名（中1）

がそれぞれ受験していました。

一様に終わった時には「自信がない」とこぼしており、なかなか練習時間も確保してあげられていなかったのかも…と正直思っていました。

準2級の中3は受験前の最後のチャンスの可能性もありましたし、初めての英作文に挑戦だったので、WRITINGスコアの伸びが気がかりでした。

ところが、なんのそのWRITINGが1番高得点だったようです

無事に合格してくれたので、11月の2次試験まで面接対策頑張らなければ

中1生2人組は、文法項目をどこまで予習させるべきかが問題でして、「あまり無理をさせてもな…」というのもあり、簡単に説明だけをして、あとは今までにやってきた語順の基本を思い出すようにだけ伝えて臨んでもらいました

1人の子から無事に合格したとの報告をもらいました

今年の1月に5級を取ったばかりの生徒だったので、順調に進んでくれてとても嬉しく思います。

普段はテストを嫌がる生徒なのですが、これに関しては自信がついたのか、2年生になった時には3級に挑戦してもいいかもという気持ちになってくれたようです

英検は最終目的ではなく、短期的なやる気を見出すためのものと捉えているので、急ぎ足で挑戦するのではなく、今するべきことをきちんと行い、ステップアップしてもらえればいいなと思います。

惜しくも不合格だった2級を受けた高校生はもう少し手厚く準備をして1月に臨んでもらいたいとも思っています。

もう1人、中1生はどうなったかしら…

久しぶりの連絡

年長さんから、小学3年生まで通っていた生徒さんがいます。

4年生にあがるとき、おめでたい理由で引っ越すことになり、現在は引っ越し先にあるECCキッズへ通っています。

かれこれ2年になりますが、弟くんも生まれて、向こうの学校でも楽しくやっているようです。

年に数回程度、LINEのタイムラインにスタンプを押してもらったりするんですが、なかなかお話をする機会もなくて、何かあったら連絡したいなと思っていた今日この頃

久しぶりにLINEに連絡がありました。

すごくいい笑顔の運動会での写真と、弟くんとサッカーボールで遊ぶ動画を送ってきてくださいました。

2年ぶりに見るＲくんはお兄ちゃんになっていて、時の流れを感じました。

ちょうど今日は同じ小学校に通っていた5年生たちや、小学校は違うけど同じクラスでレッスンを受けていた生徒のレッスンだったため、お母さんの許可を得て生徒たちにも写真を見せ、代わりに送る用の写真を撮らせてもらいました。

ばっちりポーズをとる子もいれば、隠れる子もいますし、飾りにおいてあるHALLOWEENの帽子やかぼちゃを配り始める子もいて、結構大騒ぎになってしまいました

ですが、生徒たちも久しぶりに同級生の様子がみられて嬉しそうだったので、よしとしましょう。

隠れた子の顔も撮りたかったので、隠し撮りもしてみたり…

個人的にもたのしい時間でした

英検を先日受けたとの報告も受けまして、すでに5級を取得している2人は、

「負けへんように頑張る❗️」

とは言っていましたが、はてさてどうなるかな