今週から午後まで学校に通うことになったいもうとちゃん。
マダムはまだまだ午前中だけで良いと思っていたんだけどね。
先生から・・・
先生:「いもうとちゃんはいつになったらランチボックスを持ってくるの?」
と。
いもうとちゃんに聞いてみたところ・・・
M:「いもうとちゃん。学校でお弁当食べて、それからお友達と一緒にお昼寝して、それからママが迎えに行くのはどう?」
いもうとちゃん:「うん!学校でお弁当食べる。お昼寝もお友達とする!」
・・・と、意外にも力強い回答が。
M:「・・・そう?」
仕方がないので日曜日からお弁当持参で学校に行く事に。お昼寝する際のブランケットを持たせるのに、名前を書こうとサインペンを持っていたらいもうとちゃんが近づいてきた。
いもうとちゃん:「なにしてるの?」
M:「お昼寝用のブランケットにいもうとちゃんのお名前書くの。」
いもうとちゃん:「わかってる。◯◯◯◯って書くんでしょ?」
と。
そう、いもうとちゃんの名前をローマ字で書く時のアルファベットをスラスラと言ういもうとちゃん。
すごいじゃーーーーーーん!!!
教えたわけではないが、学校やスナックボックスに書いてあるアルファベットの名前を覚えていたようだ。
予想外でマダムびっくり!!
本を読んでも自分の名前のひらがなと、おねえちゃまの名前のひらがなと、ままのまと、マダムの名前の一文字は認識していて、なかなか本読みが進みません。
認識しているひらがなが出てくる度に・・・
いもうとちゃん:「あー、これいもうとちゃんの◯だね!!」
いもうとちゃん:「これはおねえちゃまの◯」
という風に。
嬉しい成長だね。これからも爪をどんどん見せてちょうだい。
マダムはまだまだ午前中だけで良いと思っていたんだけどね。
先生から・・・
先生:「いもうとちゃんはいつになったらランチボックスを持ってくるの?」
と。
いもうとちゃんに聞いてみたところ・・・
M:「いもうとちゃん。学校でお弁当食べて、それからお友達と一緒にお昼寝して、それからママが迎えに行くのはどう?」
いもうとちゃん:「うん!学校でお弁当食べる。お昼寝もお友達とする!」
・・・と、意外にも力強い回答が。
M:「・・・そう?」
仕方がないので日曜日からお弁当持参で学校に行く事に。お昼寝する際のブランケットを持たせるのに、名前を書こうとサインペンを持っていたらいもうとちゃんが近づいてきた。
いもうとちゃん:「なにしてるの?」
M:「お昼寝用のブランケットにいもうとちゃんのお名前書くの。」
いもうとちゃん:「わかってる。◯◯◯◯って書くんでしょ?」
と。
そう、いもうとちゃんの名前をローマ字で書く時のアルファベットをスラスラと言ういもうとちゃん。
すごいじゃーーーーーーん!!!
教えたわけではないが、学校やスナックボックスに書いてあるアルファベットの名前を覚えていたようだ。
予想外でマダムびっくり!!
本を読んでも自分の名前のひらがなと、おねえちゃまの名前のひらがなと、ままのまと、マダムの名前の一文字は認識していて、なかなか本読みが進みません。
認識しているひらがなが出てくる度に・・・
いもうとちゃん:「あー、これいもうとちゃんの◯だね!!」
いもうとちゃん:「これはおねえちゃまの◯」
という風に。
嬉しい成長だね。これからも爪をどんどん見せてちょうだい。