今学んでます
えっとですね。
今ね、
目つき、顔つき
態度を学べって本を読んでます
お母さんに
目つき悪い、顔つき悪い、態度悪い
全部いわれてきたのが俺なんで
結構期待してますね!w
えっとね
ちょっと紹介しようかなw
著作権の侵害とかどうのこうのなんないよね?w
日本の中学生対象の教育実習でのおもしろい実験データがある。
生徒たちにどの教育実習生が一番好きかと聞いたところ、みんな
そろってA先生を選んだのだ!その理由はA先生はとてもよく笑っていた、
だから自信があるように思えた、とういうのである。
ところがA先生に聞くと、ほかの実習生の方が、はるかに自信があり、
自分が一番自信がなかったという。
しかしスマイルを満面に浮かべて授業をするA先生に、
生徒は好感や、信頼感を寄せたのだ。
にこやかな顔の表情についての実験としては、アメリカのマレービアンの研究が有名だ。
アメリカ人では言葉の印象は7%、声の印象は38%、顔の印象は55%であった
アメリカ人じゃないんだから、そこまで表情豊かにしなくても。と思うかもしれない。
しかし私が同様の実験を日本人に対象に行ったところ、言葉の印象8%、声の印象32%
顔の印象60%となった
日本人でこそ、いきいきと表情を変化させることが大切なのだ。
無表情であれば、相手に関心がないのだと受け取られるし、
フッと皮肉な笑いをしたなら、嫌なやつだと思われる。
表情豊かに、人の話に耳を傾け、面白ければにこやかに笑う。
すごく面白ければ、大きく顔の表情を動かし
フルスマイル。
相手の話に、はっきりとプラスの反応を返すことが大切なのだ!。
はい。
こんなかんじですね~
完璧コピってしまいましたね~
すいません。
俺はこの本を読んで変わりたいと思います!w
さて
宿題続行!w
今ね、
目つき、顔つき
態度を学べって本を読んでます
お母さんに
目つき悪い、顔つき悪い、態度悪い
全部いわれてきたのが俺なんで
結構期待してますね!w
えっとね
ちょっと紹介しようかなw
著作権の侵害とかどうのこうのなんないよね?w
日本の中学生対象の教育実習でのおもしろい実験データがある。
生徒たちにどの教育実習生が一番好きかと聞いたところ、みんな
そろってA先生を選んだのだ!その理由はA先生はとてもよく笑っていた、
だから自信があるように思えた、とういうのである。
ところがA先生に聞くと、ほかの実習生の方が、はるかに自信があり、
自分が一番自信がなかったという。
しかしスマイルを満面に浮かべて授業をするA先生に、
生徒は好感や、信頼感を寄せたのだ。
にこやかな顔の表情についての実験としては、アメリカのマレービアンの研究が有名だ。
アメリカ人では言葉の印象は7%、声の印象は38%、顔の印象は55%であった
アメリカ人じゃないんだから、そこまで表情豊かにしなくても。と思うかもしれない。
しかし私が同様の実験を日本人に対象に行ったところ、言葉の印象8%、声の印象32%
顔の印象60%となった
日本人でこそ、いきいきと表情を変化させることが大切なのだ。
無表情であれば、相手に関心がないのだと受け取られるし、
フッと皮肉な笑いをしたなら、嫌なやつだと思われる。
表情豊かに、人の話に耳を傾け、面白ければにこやかに笑う。
すごく面白ければ、大きく顔の表情を動かし
フルスマイル。
相手の話に、はっきりとプラスの反応を返すことが大切なのだ!。
はい。
こんなかんじですね~
完璧コピってしまいましたね~
すいません。
俺はこの本を読んで変わりたいと思います!w
さて
宿題続行!w