最近の困り感は、授業中に教室から出てしまうことです。
ド派手な困り感だよ！そんな奴はこの学校に息子以外にいないのさ
目立つぜ！
半泣きで療育先に相談しました。
時間割の視覚スケジュールはしていたのですが、算数の授業とだけ示しても、45分の間に何をしたらいいのか見通しが持てない、つまらん→外の方が楽しそう！となっている可能性があるそう。
oh…なんだか勉強する以前の問題だよ！？
なので、時間割の視覚スケジュールの他に授業のスケジュールを用意してもらうことにしました。
例えば算数なら
1.教科書を読む
2.数字の練習
3.ちょっと休憩
4.算数のプリント
5.スケジュールを見る（時間割）
…という感じで、45分間の見通を持たせてもらうようにしました。
そうすると落ち着くようで、昨日と今日は教室から出ることはなかったそうです。
あー良かったぁ…
まずは45分間教室から出ないこと→45分間座れること、と超スモールステップで一つずつできるようになって欲しい。
たったこれだけのことができない切なさよ…
（周りは余裕でできている）
でも授業のスケジュールを見せると落ち着くということが分かり、支援担の先生と大喜びしました。
支援する方向性が分かってきたのは大きい。
何が有効か色々試行錯誤して一ヶ月かかっちゃった。
今日できたから明日もできるとは限らないけど（これも凹む）、でも方向性が見えて光が射しています
このまま落ち着いて欲しい。
息子だってできることたくさんあるんだよ。
それを発揮できるような学校生活にして行きます。
支援の先生ありがとう
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