魚類の例として

　中学生用の問題集に
　
　とてつもなく難しい問題があった。
　
　　問：次のうち(2)と同じ仲間(※魚類)を選びなさい。
　　
　　　ア：ペンギン
　　　イ：イルカ
　　　ウ：グッピー
　　　エ：アザラシ
　
　私が思うに、普通の中学生にはレベルが高すぎる。
　
　おそらくこの問題のコンセプトは、
　
　消去法で“ウ”を選ばせようとしているに違いない。
　
　しかし！
　
　しかし！！
　
　しかし！！！である。
　
　この(2)の問題は
　
　「(2)イ(※メダカ)のように背骨のある、水中に殻のない卵をうむ生き物を何と言うか」
　
　　―― 答：魚類
　
　である。
　
　頭の回転が速く、魚に詳しいあなたはすぐに気付いた筈！！
　
　その通り！！
　
　中学校では魚類の定義を
　
　『背骨があり、水中に殻のない卵を産む生き物』
　
　『産卵(子)数が脊椎動物内最多』
　
　として教えているのだ。
　
　そして、頭の回転が速く、魚に詳しいあなたはやはりすぐに気付いた筈！！
　
　『グッピーは卵を産まない』
　
　ということに。
　
　グッピーはタナゴ等と同じく卵胎生なので、
　
　“稚魚”を産む。
　
　数少ない(※実際のところ自然界では結構多い)例外なのだ。
　
　これは難しい。
　
　“メダカ”や“マグロ”ではすぐに分かってしまうというのがあったのだろう。
　
　しかし、“グッピー”は例として良くない。
　
　おそらく、
　
　日本中の熱帯魚マニア＆熱帯魚フリーク＆有識者は文句があるに違いない。
　
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　もっとも、文句を言っても私には一銭の得もないのだけどね・・・
　
　・・・あと“カモノハシ”を何の迷いもなく哺乳類に分類することにも文句があるし・・・
　
　その問題集が悪いんだろうね。。。。。
　
　
　
　
　
　先日、我が家で産まれたグッピーも大きくなってきている。
　
　とはいえ、まだ親に食われそうなサイズではあるが・・・。
　
　親がブルーブラックであるおかげか、
　
　後ろ半分が黒く色付いてきた。
　
　綺麗な“黒地に青の光沢色”に染まってくれると良いな・・・
　
　
　
　
　
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