オンライン授業のRは、今回からRSTUDIOという新たなツールをプラットフォームに、作業が便利になっています。
Rのオンデマンド講義は、8回分を視聴し終え、最終レポートまで行き着きましたが、第２回で出された中間レポートで時間を取っています。
Rmdを用いてWord形式でグラフを出力するのですが、これがあればわざわざMS-Wordを使わなくてもWord文書として仕上げられます。
ただ、RmdではWordのようには簡単にいかないということです。
授業で挙がったグラフと自分で作成したグラフ（データはどこかで収集する）が課せられ、作成したグラフも試行錯誤して１つ出来上がっています。
総務省統計局が、国勢調査や家計調査で集めたデータを挙げており、民間企業や個人も自由に使うことができます。必要分だけ表示させたりデータを入手できるので、これを参考に他の資料も題材にしていこうと思います。
スクーリングの日程が迫り、教材が次々届いています。
最初は金沢大から。（キャンパスのある工大ではなく）
高分子の資料が載っており、１科目の内容が８分冊になっています。それぞれの冊子に小テストがあり、数式もガッチリ、こうした資料があると燃えてきます。
この科目はもう暫く先になります。
そして、Juliaを用いる山口の授業も、講義資料が届き、プログラムを走らせる環境が事前に分かっていた分にさらに追加され、インストールも済んで講義に臨む準備ができています。
情報工学の授業ながら、理学寄りのシミュレーションになるので、数式がジャンジャン載っています。
当面はこの面接２科目とオンライン授業のレポートの完成に臨みます。
（写真は金沢駅前・鼓門）
