長男は私や夫の仕事によって、学校後の予定が変わります。
曜日固定ではありません。
なので、ランドセルについている小物入れの小窓（名刺サイズ程度）のところへ予定カードを入れてます。
エクセルで作って印刷して、100均一のカード入れにいれてます。
色は学校から配布されている小物（帰る場所や地区で色分けされている）にあわせてます
（一部文字は消してます）
予定にあわせて前の夜に差し替えて、本人に見せています。
（文字はすべて消してます）
学校には月に１回、予定表を出しています。
もちろんカードの色と対応しています。
カード内で伝えられないことは、ランドセルにマスキングテープをはり、そこにマジックで書いてます。
（購買で買い物があるとか、カードにない予定があるとか）
見通しが立たないことや予定変更が苦手なので、告知が大切です。
最近、夜９時半に寝て朝４時に起きるという高齢者みたいな生活をしています（笑）
健康的、と思うようにしてます。
先日、長男の小学校で参観日がありました。
交流級と支援級、どっちでするのかなーと思っていたのですが、支援級での国語でした。
授業の初め、休み時間の遊び（塗り絵）がちょっとキリがつかなかったんですが、自分で持ち直して国語に参加。
クラスに１年生は長男だけで、あとは上級生がいます。
マンモス校なので支援級も複数あり、特性別に分けられているようです。
ようは、切り替え苦手でじっとできない子たちが集まっているようです。
まずは前もって立てた目標に沿って音読。
それぞれがお互いのよかったところを発表。
そのあとは、いくつかの平仮名を使って言葉を作るゲーム。
つぎは学年別にドリル（上級生は漢字、長男はひらがな）
見ていて思ったのは、じっとすることが少ない。
（こまめに立って黒板に書いたり、動いたりする）
望ましくない行動は多少では反応しない。その代わり自分で立ち直れたらそこをほめる。
特性は似ていても、課題は個々に違うので発表苦手の子が手を上げたら、まずはそのことをほめ、的外れな回答でも感想を言ってくれる。
（長男は発表には苦がなさそうなのでその辺はスルー）
できたことを評価してもらえると嬉しいものですね。
望ましくない離席はすごく少なかったです。
落ち着いて授業受けてるなぁと感じました。
クラスのお母さんともいろいろお話ができて、療育のこととか「そーそー！そうなんです」みたいなテンポで話せるなんてなかなかないです。
（市（自治体）変わると話がかみあわなかったりする）
今度は次男の参観日があります。長男よりおだやかに見ていられるような気がします（笑）
お久しぶりです。
新生活バタバタしますね。
我が家の状況を少し。
＜私＞
とりあえず正社員継続中。
ただ今月は福利厚生フル活用でお休み多めです。
社員の退職等で配属場所の中では結構上の方になってしまってます。
職場のみんな、色々ご免。
＜夫＞
休職４か月、仕事復帰しました。
完治は年単位必要ですが、仕事に行けるようになってよかったです。
＜長男＞
地元小学校の情緒支援級に入学しました。
３月から面談や支援計画の話し合い、入学式の練習等をこなし、無事に入学式や集団登校をこなしています。
小学校の学童にも入所でき、春休みから楽しく通っています。
毎年朝大泣きで拒否されていたのが、うそのような状態です。
ただ、やはり疲れるのか私に対する暴言がちらちら。（疲れてくると私に当たりだす）
今日初めて交流級に入るみたいだけどどうかなー。
先生から毎日予定変更の電話とともに日々の報告が入ります。
先生、お疲れ様です。ちゃんと休んでいるのか心配です。
習い事はスイミング継続させ、プログラミング教室に月２回通ってます。
月謝高いんですけどね（月４回のスイミングより高い）、本人の凸部分なので、まー楽しそう。
支援のない場所にも身を置いておきたいと思ってます。
あとチャレンジタッチもしてます。
療育はデイ全滅、病院も今月と来月で定期は終了、あとは長期休みの時だけになりそうです。
＜次男＞
のほほん、にこにこ担当だったはずなんですが、最近自我が芽生えたのはいいものの、言語が追い付かず不安定。
まさかの登園しぶりで園側もびっくり。
私がいなくなれば切り替わるので、活動には参加しているようですが。
療育は月２回病院での言語と週一デイサービスです。
みんながんばれー！
