なかなか苦戦している長女あーちゃん
（3歳9ヶ月）のくもん算数。
長男はーくんの同じ時期には全くなかった悩みを
抱えております。
それは、
数字が書けないことと
数字の並びがなかなか覚えられないこと
言葉を口に出したり覚える系はピカイチなのに
数字系はえらくゆっくり・・・
対して兄のはーくんは
数字や図形系はピカイチですが
言葉を口に出したり覚える系は
ゆっくり・・・
・・・という感じで、
兄と妹が全く違うタイプなので
兄に通用したことが妹に通用しないことが
多く、
ゆえに親としてはなかなか大変です
さて1ヶ月ぶりのくもん教室。
毎回大騒ぎなので親のメンタル上
もうやめさせようと思っていた先月。
ちょうどそのタイミングから、やっと、
教室で泣きわめくことが（なぜか）減り、
ぶらぶら教室内を歩き回って自分勝手に過ごす
ことも少なくなってきたように思います。
今日のお教室でも前回に引き続き、1-30までの
数並べに取り組むことが出来ました
（奇跡か）
はーくんはいつも通り。
今はヒントなしで1-50まで並べるのを時間測ってやっています。
こくごプリントは、割と嫌がらずにやってくれます。
（書き順は、自分勝手で１→２→３の順に書いてね が通用しませんが）
ただ、1ヶ月でやったさんすうプリントは
なんとあーちゃん・・・２枚
そしてお教室でも、さんすうプリントは
今日も1枚もやりませんでした。
帰りがけに、先生に
『愛のさんすうはどうしたらいいでしょうか・・
』
と伺うと、
『最近お教室に慣れてきたみたいじゃない。
ふふふ・・
数字は書けなくていいわよ
書けるようになるのはずっと後でいいですから』
そして
『
・１⇨□ ２⇨□ の問題は
１の次は何？２だよ（と言って、親が２と書いてあげる）。
１、２だよ。１、２って言ってみて。
２の次は何？３だよ（と言って、親が３と書いてあげる）。
２、３だよ。２、３って言ってみて。
・＋１の問題は
２＋１＝□
２たす１は、３（と式を指しながら言ってあげる）。
３だよ（と言って、親が３と書いてあげる）。
はい、３って言って。
・・・って言わせるの。
・＋２の問題は
２＋２＝□
２たす２は、＋２のうえに●を２つ書いてあげて
２たす２は、２、３、４（と●を一緒に数えながら言ってあげる）。
４だよ（と言って、親が４と書いてあげる）。
はい、４って言って。
って、●を書いて一緒に数えて言わせるの。』
『このペースでいいですからね！
親はにこにこしながらやってちょうだい。
絶対に怒っちゃダメよ』
と言われました
ありがたいですね。
そう、ここは最強くもん教室。
小林恭子先生からのお言葉です。
初めのスタートがなかなかうまく行かず
月に2枚なんて！！と
私の中ではお手上げ状態でしたが、
また気持ちを落ち着けて
あーちゃんと少しずつでも前に進めたらなと
思います
【はーくん（長男 ５歳10ヶ月）・あーちゃん（長女 ３歳９ヶ月）】
