今日は、来年の幼稚園復帰がOKかどうか、幼稚園で1日過ごしてあーちゃんの様子を見て、幼稚園側が受け入れ可能かどうかをみてみるということで、今日は、あーちゃん、制服を着て、カバンも、お弁当も持って、幼稚園に行きます。
10時に連れて行って、2時にお迎えまで、幼稚園で親なしで過ごします。交流保育の時は、1時間だけだったので、お世話焼きの女の子が、あーちゃんをしっかりガードして、「一緒に○○しよー」という調子で何事もなく過ごしているのですが、そのあたり時間が長いとどうかなというところ。
トイレはいけるだろうし、給食もお弁当なので、食べられるものだけ入れておけば大丈夫だろうし。
こーちゃんは、別のクラスなのですが、あーちゃんが来るのをとっても楽しみにしている様子だし、別のクラスなのでケンカもしないだろうし。
障害があると言ってもあーちゃんは自分から騒ぎを起こすこともないので、先生やお友達が次にすることを分かりやすく伝えてもらえば、まず幼稚園生活は何とか大丈夫とは思っています。幼稚園側がどういうかが問題ですが。
いろいろ悩んだけれど、親の希望としては、来年は幼稚園で、いろいろな体験をすること、ちょっとは難しいことがあっても、フォローしていけば多分大丈夫だろうと。その他にも療育は2週間に1回くらいのSTを続け、小学校に向けて、来年の途中から本人がやれそうなら、公文で文字の勉強などをやらせてみようと思っています。
その先の小学校では、普通学級は無理で、個別学習が必要で特別支援学級が適当なんだろうなとこの間、1日参観日で、ずーっと小学1年生の生活を見ていて、納得したのでありました。
私としては、いろいろできるようになったので、普通学級でも大丈夫かも?とついつい思ってしまうのですが、個別では大丈夫なことも集団の中では難しいだろうし、大人しいだけに、クラスの中に埋もれてしまって、何も分からないまま、教室で過ごすはめになるのは決してタメにならないと、自分を納得させざるを得なかったのでありました。
10時に連れて行って、2時にお迎えまで、幼稚園で親なしで過ごします。交流保育の時は、1時間だけだったので、お世話焼きの女の子が、あーちゃんをしっかりガードして、「一緒に○○しよー」という調子で何事もなく過ごしているのですが、そのあたり時間が長いとどうかなというところ。
トイレはいけるだろうし、給食もお弁当なので、食べられるものだけ入れておけば大丈夫だろうし。
こーちゃんは、別のクラスなのですが、あーちゃんが来るのをとっても楽しみにしている様子だし、別のクラスなのでケンカもしないだろうし。
障害があると言ってもあーちゃんは自分から騒ぎを起こすこともないので、先生やお友達が次にすることを分かりやすく伝えてもらえば、まず幼稚園生活は何とか大丈夫とは思っています。幼稚園側がどういうかが問題ですが。
いろいろ悩んだけれど、親の希望としては、来年は幼稚園で、いろいろな体験をすること、ちょっとは難しいことがあっても、フォローしていけば多分大丈夫だろうと。その他にも療育は2週間に1回くらいのSTを続け、小学校に向けて、来年の途中から本人がやれそうなら、公文で文字の勉強などをやらせてみようと思っています。
その先の小学校では、普通学級は無理で、個別学習が必要で特別支援学級が適当なんだろうなとこの間、1日参観日で、ずーっと小学1年生の生活を見ていて、納得したのでありました。
私としては、いろいろできるようになったので、普通学級でも大丈夫かも?とついつい思ってしまうのですが、個別では大丈夫なことも集団の中では難しいだろうし、大人しいだけに、クラスの中に埋もれてしまって、何も分からないまま、教室で過ごすはめになるのは決してタメにならないと、自分を納得させざるを得なかったのでありました。