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比の問題って最初に理解するのが難しいんですよね。

 

 

3:2でどっちが大きいかとかであれば分かるんですけど、これを使って文章題を解くとなると急激に難しく感じてしまいます。

 

 

分かってしまえばなんてことないんですけど、その理解をする第一段階をクリアするための動画であればいいなと思っています。

 

 

今回も線分図を使って解く形をとっていますが、やはり線分図は算数・数学の問題を解くときにものすごく便利だなと改めて思いました。

 

 

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低学年向き学習動画

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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こんにちは!

 

 

最近というか昔から私がずっと思っていることなんですけど、遊んでいるときの記憶力が一番優れていると思っていて、例えば生徒さんから楽しかったこととか遊んだ内容を聞くと、結構こと細かく話してくれます。

 

 

自分が楽しかったと感じた経験に対して誰かに伝えようとするときには一から整理してアウトプットしているわけですけど、この作業がまさに勉強と同じなんですよ。

 

 

自分が経験したことを人に話すことで、思い出として残っていきますし、話す機会が多ければ多いほど記憶にがっちりと残っていくわけで。

 

 

やっぱり楽しいとか思わないと人に話そうとも思いませんし、聞く相手も面白いと感じてくれるからこそ話そうと思えます。

 

 

勉強も同じで、面白いと思えることは人に話そうとしますし、話した相手も面白いと感じてくれるからこそ話そうとします。

 

 

これの繰り返しが記憶の定着につながっていくのだと思うと、やっぱり勉強も面白くなければならないなと思いますし、勉強に対して話してくれる際には聞く姿勢も大事だということになってきます。

 

 

であれば勉強自体も遊びに感じてくれるようにするべきですよね。

 

 

実際に理科が好きだというお子さんはいますが、実験自体が遊びのような感覚で経験できるからだと思っています。

 

 

字を書くこと自体嫌いだと感じているお子さんも結構たくさんいて、まずは書くことそのものの楽しさから実感してもらうことから始めていかなければならないと思うわけです。

 

 

書いたノートを見てもらって美しいと他の人から思ってもらえる優越感であったり、きれいにノートが書けたときの嬉しさとか。

 

 

こうしたことを低学年のうちから身に付けておくと後々が楽ですけど、中学・高校からでもその気になれば十分間に合いますし、自分の人生においても大事だと気づいてもらえればOKです。

 

 

少し話がそれましたが、遊びのような感覚で勉強が面白くなるように導いてあげることって本当に大事だと思って、毎回そうした取り組みを考えて自分の授業に活かしています。

 

 

こうした取り組みは生き物であって、毎回飽きずにずっとやれるというわけでもなく、常にその子の環境や考え方に対応してあげられるようにもっていくことも必要です。

 

 

改めて勉強は遊びのように面白く取り組まなければならないと思っていますが、同時に生き物として取り扱わなければならない大変難しいものだと思ってもいます。

 

 

どこまでも子ども目線で楽しませられるようにはしていきたいですね。

 

 

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上の動画は私が作成した月の満ち欠け動画ですが、さらに月の満ち欠けのCG動画がとても素晴らしかったのでこれをご紹介します。

 

 

 

ホントに分かりやすいCGです。

 

合わせて見ていただければ幸いです。

 

 

なぜ再び月の満ち欠け動画の記事を上げたかというと、本日スーパームーンの皆既月食だから。

 

 

曇り空なので見えるか微妙ではありますが、これをきっかけに月に興味を持てたらいいですね。

 

 

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基本的には、はるカレッジに通っていただく生徒さん用に教材作ったり動画を作ったりしているので、それほど再生回数など気にしてはいないのですが、1日10回ほど再生回数が上がるので少し驚いています。

 

 

他の動画の再生回数も本当に恐ろしく低くて、ユーチューバーであれば間違いなく挫折する回数なんですけどね。

 

 

それでもこの月の満ち欠けの動画は需要があるのだなと感じました。

 

 

他の方の動画はもっともっと回数多いので比較には全然ならないんですけど、私が作った動画の中では断トツで再生回数が多いです。

 

 

その次に多いのは三角州と扇状地ですね。

 

 

私としては中学受験問題の解き方のほうが知りたいのではと思ったりするわけですけど、人から聞いても分かりづらいような満ち欠けの動画のほうが分かりやすいのかもしれないなと思いました。

 

 

それだけ月の満ち欠けはイメージするのに難しいのかもしれませんね。

 

 

動画を作ってアップして初めて知れたと思います。

 

 

今後もそうしたイメージしづらいものを作成できればと思います。

 

 

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算数・数学の文章題のコツを学ぼう!の動画を作成しました。

 

 

 

 

 

中学受験対策の日暦算の動画です。

 

 

中学受験の問題動画をもう何回作成したのだろうと思いますが、難しいのも確かにあるんですけど、解き方さえ分かればもう簡単だなと思えるものが多いです。

 

 

初見で問題に触れるからこそ難しいと感じるのだと思いますが、基礎があればなんてことありません。

 

 

逆に基礎が無ければ難しいです。

 

 

今回の日暦算も3月は31日まである、4月は30日までということを知らないことには解けません。

 

 

中学受験問題は生きていく上で必要な常識的基礎を身についてからでないと目指せないものだなと改めて感じました。

 

 

さらに逆の視点から見れば、基礎力を身に付ければ中学受験はそれほど難しくないとも言えます。

 

 

初見で難しい問題と感じるだけであって、解き方さえ分かれば簡単に感じるのですから。

 

 

つくづく勉強の面白さ、深さを感じてしまいます。

 

 

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