昨日・今日は、２年生の授業でした。
そろそろ、１学期の授業もまとめの時期に入っています。
６月７月の題材名は「ドレミであそぼう」です。
「ドレミのうた」で、「音の高さ」に気を付けて歌う練習をしました。
この歌は、途中で「ドレミ～」＝「階名」で歌う部分があります。
その部分をハンドサインを付けながら歌う練習をしました。
今日は、希望する児童に、その中間部分を発表してもらいました。
「ソドラファミドレー」「ソドラシドレド」の、音を伸ばす部分です。
最初に挙手してくれたのは、４名でした。
一人ずつ、立って歌ってくれました。
どの子も、とても良い声で、しっかりと歌えていました。
すると、今度は、「二人で歌っても良いよ」と言うと、数名が挙手してくれました。
児童たちにとって、みんなの前で一人で歌うのは、かなりハードルが高いようです。
こんな風に、クラスで１５名位の児童が発表してくれました。
その後、鍵盤ハーモニカで、「かっこう」の練習をしました。
まずは、ハンドサインをしながら階名で歌う練習です。今までも毎回行って来ました。
次に、右手で指使いをしながら、階名で歌います。
その時、私の右手の[パー]、[グー]の合図に合わせて、演奏していきます。
私の手を見ていないと、勝手に前に進んでしまいます。
鍵盤ハーモニカで、自分の手元＝鍵盤を見ないで演奏するのは、少しハードルが高いです。
でも、合奏で指揮を見て演奏するためには、日頃から「鍵盤を見ない」練習が必要だと思います。
全員での練習が終わって、個人練習の時間を取りました。
その後、また全員で合わせ、「出来た人？」「発表してくれる人？」と続けて訊きました。
また、数名が挙手してくれました。
「ドレミのうた」で発表した児童が、今度も挙手してくれます。
今度は、最初から「二人ずつ」の発表にしました。
出だしのタイミングだけ、私が指示しました。
今度も、しっかりと演奏してくれました。
今回は、初めてなので、全員が発表することは出来ませんでした。
今後、こんな風に、練習の成果を発表する機会を増やしながら、全員が自信を持って発表できるようになると良いなと思います。
２学期は、少人数のグループでの練習や発表も取り入れていきたいです。