ハーモニカを小学校で習わなくなったワケ

ハーモニカを小学校で習わなくなったワケ

初心者アイリッシュハープ教室
鈴木りえこです。

子どもたちの鍵盤ハーモニカ。
YAMAHA・ZENON・SUZUKI
各メーカーサイズも様々。

お下がりなので、たまたま全種類揃った（笑）

そう言えば、
これを弾いた覚えが
あまりないかも？

私が子どもの頃習ったのは
ハーモニカだった気がする・・・。

ピアニカはヤマハの商品名のため、
学校では鍵盤ハーモニカと
呼ばれているけれど、
ピアニカの方がピッタリな私（笑）。

ハーモニカが音楽教育の場から
姿を消した理由は主に４つ。

●演奏が難しい
ドは吹くのかファは吸うのかなど、
吹く音と吸う音をきちんと把握していないと

上手く弾くことが出来ない。
自分が思っていた音がきちんと出ると
「当たってた！」と嬉しかったものです。

●音にムラが出やすい
ハーモニカは吹いても吸っても音が出るが、
そのため音量のムラができ、
滑らかな演奏が難しいことから
鍵盤ハーモニカにとって代わったそう。
そう言えばアコーディオンもふいごを
押すと引くで音量調節が難しかった。
難しいほどかえってちゃんと弾けた時の
達成感＆喜びがあったんだけどね。

●他の楽器への移行が出来ない
吸っても吐いても音が出る楽器は一般的

ではないため、他の楽器へ移行しにくい。
小型アコーディオンのコンサーティーナーも
同じだけど、確かに一般的じゃない。

●鍵盤ハーモニカは指導しやすい
また教師から見ても、間違った鍵盤を
弾いている様子が見えやすく、
指導もしやすかいことから積極的に
取り入られたのだとか。
まあ、ハーモニカよりかは
大勢を見るには鍵盤ハーモニカの
方が確かに指導がしやすそう。

なるほど～。

だけど、
だけど、

その難しさが子ども心に
憧れでしたわ♪

多分ゲームをクリアするくらい
上手くできた時の喜びがあった。
そんな弾けた時の喜びがある楽器が
安易に弾ける楽器にとって代わる現代。

音楽が苦手な子を減らし、
音楽を平等に取り入れるための
対策だろうけれど何だか寂しいなあ～。

二段ハーモニカを吹いていた

小学生時代が懐かしい！