新聞によれば全国の自治体で小学校が夏休みを短縮させているそうだ。
東京都では４０％強もの区市町が１日から５日ほど、８月に授業をしているという。
夏休みは休むものだ！！
そうでなくても日本人の夏休みは短いのに、さらに学校に縛り付けるとは何事か？！
新聞記事では、「学力向上」か？「夏休みならでは貴重な体験」優先か？と書いてあったけれど、
授業時間が増えたって即学力が上がるとは思えない。
ほんとうに教育委員会とかはそんなこと考えているんだろうか？
時間だけ増やせば学力がつくなんて・・・・
６年生の授業を見に行くと、１リッターは何立方センチか？ということを考えさせていた。
私もやったことあるけれど、透明のプラスチック容器に色水を入れたりして、計ったりする。
「どうすればわかるのか？」と２０分ぐらい班を作って考えさせていたが、
子供達はやる気がない。
話し合いのあとに全体一斉の形にもどって先生がしたことは、
やる気のない子達から答えを聞いて黒板にかくこと。
「ものさしではかった・・」「プラ容器にメモリがあったから数えた。１０だった」
？？・？？？？？？
最後に先生は、「そうですね。１０×１０×１０ですから、だいたい１０００です。」
この間先生は「体積」と言いつづけていた。
なぜ「容積」といわないんだろう？
小学校と言うところは不思議なところだ。
私がこの話を友人にすると、「それだけゆっくりやってもわかんない子はいっぱいいるわよ。」と
言われた。
これ以上ゆっくりやればその子達はわかるようになるというのか？
わからない子は、だらけてやる気がないからわからないのだ。
けっして能力が劣っているわけではない。
つまり大人がつまらなくしているので、集中せず、興味を失い、先に進まないのだ。
こどもたちにさらにのろいことをしたら、さらにだらける。
授業には適度な緊張感が必要なのに、スピードがあるとついてこれないなどとは、
こどもを馬鹿にしている。
夏休みは７月から２ヶ月間しっかり取らせて欲しい。
アメリカみたいにいろんなキャンプ（文系理系いろんなアクティビティーがある。
キャンプというなまえだけれど、実際は校舎やビルの中でおこなわれるものもあり、
いわゆるアクティビティー）に行かせてくれ～！！
学校以外に友だちができればいじめなんかも減るんだ～！！
そこに団塊の世代のリタイアした人たちを活用したらさらにいい！！
東京都では４０％強もの区市町が１日から５日ほど、８月に授業をしているという。
夏休みは休むものだ！！
そうでなくても日本人の夏休みは短いのに、さらに学校に縛り付けるとは何事か？！
新聞記事では、「学力向上」か？「夏休みならでは貴重な体験」優先か？と書いてあったけれど、
授業時間が増えたって即学力が上がるとは思えない。
ほんとうに教育委員会とかはそんなこと考えているんだろうか？
時間だけ増やせば学力がつくなんて・・・・
６年生の授業を見に行くと、１リッターは何立方センチか？ということを考えさせていた。
私もやったことあるけれど、透明のプラスチック容器に色水を入れたりして、計ったりする。
「どうすればわかるのか？」と２０分ぐらい班を作って考えさせていたが、
子供達はやる気がない。
話し合いのあとに全体一斉の形にもどって先生がしたことは、
やる気のない子達から答えを聞いて黒板にかくこと。
「ものさしではかった・・」「プラ容器にメモリがあったから数えた。１０だった」
？？・？？？？？？
最後に先生は、「そうですね。１０×１０×１０ですから、だいたい１０００です。」
この間先生は「体積」と言いつづけていた。
なぜ「容積」といわないんだろう？
小学校と言うところは不思議なところだ。
私がこの話を友人にすると、「それだけゆっくりやってもわかんない子はいっぱいいるわよ。」と
言われた。
これ以上ゆっくりやればその子達はわかるようになるというのか？
わからない子は、だらけてやる気がないからわからないのだ。
けっして能力が劣っているわけではない。
つまり大人がつまらなくしているので、集中せず、興味を失い、先に進まないのだ。
こどもたちにさらにのろいことをしたら、さらにだらける。
授業には適度な緊張感が必要なのに、スピードがあるとついてこれないなどとは、
こどもを馬鹿にしている。
夏休みは７月から２ヶ月間しっかり取らせて欲しい。
アメリカみたいにいろんなキャンプ（文系理系いろんなアクティビティーがある。
キャンプというなまえだけれど、実際は校舎やビルの中でおこなわれるものもあり、
いわゆるアクティビティー）に行かせてくれ～！！
学校以外に友だちができればいじめなんかも減るんだ～！！
そこに団塊の世代のリタイアした人たちを活用したらさらにいい！！