Hello everyone,
It's a long day when you're a student in Japan. Most of our students get up at around 6:00AM, however, some of them told me that they get up as late as 7:15! When I asked if they got to school on time, they explained their accelerated morning routine, followed by running to school. Other students get up as early as 5:00AM, usually if they go to school in a different city. For example, I have one class of three high school students, and each of them goes to school in Numazu, Shimizu and Shizuoka city! Many of our students also have club activities after school. Even in elementary school, they can join a club from the 5th grade. What surprises me the most about school clubs in Japan is how frequent they are. Some sports clubs have to be attended up to 6 days a week! I understand if a child prodigy shows an exceptional talent for a sport and looks very likely to become a professional in the future. In that case, 6 days a week is a good idea for their future. However, in these schools, every student in the club takes part this frequently. It's not true for all clubs though, some of them take place once a week. In my high school in Ireland, we didn't have many clubs, and they only had practice once a week. It's easy to see why Ireland doesn't win any olympic medals! After the student's club, the day isn't over yet. They have to finish their school homework, have dinner, and as the day comes to a close, they come over to Hario. That's why, when I ask my students the usual question to begin the class, "How are you?", you can probably guess what their answer is. "I'm tired", "I'm sleepy", "I'm tired and sleepy", are the unsurprising answers. Now it's up to me to bring the energy from 0 to 100. It's time to make the students engaged in class. Tell interesting stories, make them laugh, play competitive games, push the energy levels. There are always ways to reenergise tired students after a long day. It's one of the toughest challenges for a teacher, but it can have the most rewarding results.
Alan
みなさん、こんにちは！アランです
日本の学生たちは、早朝から夜遅くまで、充実した一日を送っています。多くの学生は朝6時に起床しますが、中には7時15分まで眠る生徒もいるそうです。彼らがどのようにして時間通りに学校に到着するかというと、超急いでの朝のルーティンと、学校までの小走り
がその秘訣です。
特に、市外の学校に通う生徒は、5時に起きることもあります。私のクラスには、沼津市、清水市、静岡市の学校に通う高校生が3人います。彼らの日々は、放課後のクラブ活動でさらに忙しくなります。小学5年生から参加できるクラブは、日本の学校文化の大きな特徴の一つです。
驚くべきは、クラブ活動の頻度の高さです。一部のスポーツクラブでは、週に6日
もの練習が求められることがあります。将来プロを目指す非凡な才能を持つ子供にとっては、この厳しいスケジュールが将来の成功への道を切り開くかもしれません。しかし、これらのクラブでは、全員が同じ頻度で参加しており、週に1回の活動をするクラブもあります。
私がアイルランドの高校にいた時は、クラブ活動は限られており、週に1回の練習が一般的でした。これが、アイルランドがオリンピックであまりメダルを取らない一因かもしれません。
クラブ活動の後も、生徒たちの一日は終わりません。宿題を終え、夕食をとった後、彼らはハリオに集まります。そこで、授業を始める際に「元気？」と尋ねると、彼らの答えは「疲れた」「眠い」「疲れて眠い」というものが多いです。
ここで私の役割が始まります。エネルギーを0から100に引き上げ、生徒たちが授業に集中できるようにするのです
。面白い話をしたり、笑わせたり、競争的なゲームをしたりして、エネルギーレベルを押し上げます。長い一日の後に疲れた生徒を再活性化する方法は常にあります。これは教師にとって最も厳しい挑戦の一つですが、最も報われる結果をもたらすことができます。
アラン・フィリップス
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