イラスト：手話しゅわＳＨＵＳＨＵＳＨＵより
グーチママさんからのお悩み相談とその経過です！
お子さんは、特別支援学校小２のSくん と
その弟で幼稚園年長のKくん。
「うちの子たち、毎日お風呂に入る時にケンカになるんです！
どっちが先に入るか？で。
どっちも譲りたくない気持ちがあるみたいで。」
ふむふむ、なるほど。
Sくんは、お耳が聞こえにくく、理解もゆっくり目。
ジャンケンはまだ難しい。
音声での会話だけだと
「順番を決めること」が
うまく伝わらないのかもしれないなあ
と私は思いました。
そこで、【１〜３までの数字のクジびき】を提案！！
３までにしたのは、そこまでならSくんが理解できると思えたのと、
２人だと1人がひいたら、おのずと兄弟の順番が決まってしまうので
ママも入れての３人でクジびきする方がいい、と。
Sくん、Kくん、ママの３人でクジを引いて
出た数字の順番でお風呂に入る
という〈ルール〉で毎日行うことを提案しました。
初めは、順番の意味がわからなかったとしても
毎日、出た数字とその順番を守ることの繰り返しで
きっと、Sくんも覚えていけるのではないかな？と思ったのです。
ママも「あ〜！すごく楽しそう！それなら、できるかもしれない！
すぐにクジを作ります！」と前向き＾＾
クジは、箱から数字の書いた紙を引く方法でもいいし、
あみだくじができそうなら、あみだくじも楽しそうだね〜♪なんて
ママと話しました。
あれから２週間が経ち、今日のママのグーチレッスン。
「クジびき作戦、大成功でした〜♪
あれから、毎日楽しくSとKと一緒に
『１ば〜ん〇〇、２ば〜ん〇〇、３ば〜ん〇〇』って
指で数字を出しながら
順番を守ることができてます！
すごく盛り上がって、楽しいです♪
実は、Sには申し訳ないんだけど、
まさかSがこんなに数字や順番を守ることの理解ができるなんて
思ってなくて、嬉しい驚きでした！」
とママから報告がありました。
うん、うん。
本当によかった！嬉しいね！
子どもの成長過程にあわせて、
視覚も取り入れた楽しい方法を
ぜひこれからも一緒に考えていきましょ〜♪
親子サイン・グーチョキパー
: