【時代が求める講師へ】音脳イングリッシュ講師養成講座

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20Jun
- ３年前
  3years ago　市の子育て支援センターで 25組の親子さんとの英語リトミック✨ 　　この時にはすでに「音脳イングリッシュ」の核であるプロソディー『強弱』『高低』『リズム』を使ったレッスンをしていました。当時からの経験が講師養成講座にも息付いています。音脳イングリッシュ講師養成講座ガイダンスと体験会の日程はこちら🌏音脳イングリッシュHP🎹日本音楽脳育協会HP『音脳イングリッシュ講師養成講座公式』公式ラインが出来ました！子どもの英語教育についての情報、脳と言語の発達についての関係、講師に必要なマインドセット講師養成講座のガイダンスのご案内などお役立ち情報を発信しています。友達追加はこちらをクリック⬇️
17May
- 無料体験とガイダンスを開催！！
  お問い合わせを沢山いただきありがとうございます。　先日の日本音楽脳育協会のFacebookライブでも音脳イングリッシュを紹介させてもらいましたが　　以下の日程で、zoomにて　音脳イングリッシュの講師養成講座についての　無料体験会と説明会を実施いたします。5/27（木）10:30から　ご興味のある方はぜひご参加ください。　音脳イングリッシュHPのお問い合わせフォームよりご連絡頂くか、公式ラインにご登録頂きLINEに返信でご連絡ください。音脳イングリッシュ講師養成講座ガイダンスと体験会の日程はこちら🌏音脳イングリッシュHP🎹日本音楽脳育協会HP『音脳イングリッシュ講師養成講座公式』公式ラインが出来ました！子どもの英語教育についての情報、脳と言語の発達についての関係、講師に必要なマインドセット講師養成講座のガイダンスのご案内などお役立ち情報を発信しています。友達追加はこちらをクリック⬇️
04Apr
- 褒める育児っていい？？
  こんにちは！Saeko です。新年度、始まりましたね♪私は勤務中のバイリンガルモッテッソーリ保育園の入園卒園準備でこのところはてんやわんやでした笑さて、タイトルにもある、褒める育児。みなさんはどう思われますか？モッテッソーリでは、じつは、派手に褒めることはあまり良しとされていないんですよね。これはモッテッソーリの本などにも書かれています。えぇっ褒めたらダメなの？！そう。褒めるだけでは、実は自己肯定感は上がらず、褒めてもらえるからがんばるという構図ができてしまうと…えっ、それ、いいやんなんでダメなん？もちろん、ママの喜ぶ顔が見たいからがんばるというのは、多少あっていいと個人的には思います。ですが、『ママの喜ぶ顔が見たいから』それだけが動機になってしまうと…そう。それは、もはや自分の意思ではない。自立には繋がらないんです…どうしても、褒めたくなることもあるとおもうので、はじめてできた喜びを分かち合う、といったシーンでは私も褒めています。だけど、特に日常的な動作(はじめてできた、のあと)くつが履けたパンツが履けたごはんを食べれた手を自分で洗ったetc...ほめたくなる気持ちをグっとこらえて、お靴履けたんだね。パンツ履けたんだね。ごはんを食べ終わったのね。手を洗ったのね。認めてあげる。子どもの自立のためには、これがとても効果的なんだと知りました確かに、(1歳なのに) 靴履けるなんて、すご～い！(2歳なのに) パンツ履けてすごいね～！などなど、、そんな風に、思ってしまっていたところが私にはありました認める、という表現は、子どもを子ども扱いせず、ひとりの人間として敬意を払うことにも繋がるんだな～と感じました。わたしも、学びの毎日です音脳イングリッシュ講師養成講座ガイダンスと体験会の日程はこちら🌏音脳イングリッシュHP🎹日本音楽脳育協会HP『音脳イングリッシュ講師養成講座公式』公式ラインが出来ました！子どもの英語教育についての情報、脳と言語の発達についての関係、講師に必要なマインドセット講師養成講座のガイダンスのご案内などお役立ち情報を発信しています。友達追加はこちらをクリック⬇️
21Mar
- 英語のもつリズム感に音符を付けてみると…？！
  英語のもつリズム感に音符を付けてみると…？！こんにちは！音脳イングリュシュのSaekoです。これはとあるミュージシャンの方が書かれた記事から抜粋したものです。英語と、日本語のセンテンスのリズム感の違い。英語のリズム感がいかに複雑かわかりますね。一方、日本語は単調というイメージ。ここまで英語もリズムに乗れなくとも、多少崩れようとも、英語の会話はリズム感の上に成り立っている、ということがなんとなく分かるかと思います。そう、伝わる英語にはリズム感が不可欠そのためにはどんなトレーニングをしたら良いのでしょうか…？そこでキーワードとなるのが、プロソディです音脳イングリュシュの無料ガイダンスを是非、受けてみてくださいガイダンスはこちら
15Mar
- ママは発音じょうずに出来ないとダメ？
  こんにちは！Saeko です。今日は暖かいですね春だな～さて、レッスンをしているとよく聞かれる質問が、『ママも発音じょうずじゃないとダメですよね？』ということ。答えはNO！！！ママのできる発音で、いいんです！！いいんですよ〜英語というと、皆さんやはりアメリカ英語をよくイメージされるようで、発音も、アメリカのものをメインにイメージされるようです。しかし、実際に世界で話されている英語はアメリカ人の英語イギリス人の英語オーストラリア人の英語アラビア人の英語インド人の英語中国人の英語トルコ人の英語本当に、多種多様な発音があるんですね。特に面白いのでは、私が留学中同じクラスのバングラデシュの生徒くんが喋っていた英語。『farm』農場 = アメリカ英語なら、ファーム。（“ー”で巻き舌）なのに。そうと思ってたのに。彼はファールムと、“r”を思いっきり発音しちゃってたんですね。そしてそれに対してなんの疑問も感じることなく会話を続けていたネイティヴの先生。…いいんや！！！ビックリしました。巻き舌しなさい！と思ったのは私だけ…？！？！？！…でした。日本人の私なら、発音どころか、巻き舌出来てないだけで内心『しまった』と小さくなってしまうのに。彼は堂々と、自国バージョンの英語で堪能にネイティヴの人とコミュニケーションを取っていたんです。これで良いんだ。これで良いのだ！そう。日本人バージョンの英語で、いいんです。お母さんが巻き舌出来なくても大丈夫。お子さんはちゃんと理解してくれます。そしてお子さんは、先生の発音もちゃんと聞いているから、お母さんが発するその発音とはまた違った喋り方に成長します。話は戻って私の留学も終わり帰国してそれから数年後。私はとある研究室にいました。そこには留学生もたくさんいてインド人のGさん。彼もまた巻き舌ロングトーンで伸ばすはずの “r” を思いっきり発音してました。その時の私はもう、動じませんでした。ちゃんとお互いバージョンの英語を理解して、コミュニケーション取れました。日本人ぽい英語で構わないんです。とにかく喋ってみること。『ママのヘンテコ英語』でもいいから、お子さんに語りかけてみること。これが何より大事です。ママも、英語を喋ってくれるんだなって思えたら、お子さんは、『ママと同じ言葉を喋りたい』と、英語に興味を持ってくれるから。英語はコミュニケーションのツールなんです。そのツールでママと通じ合えると思ったら、お子さんは無限の能力を発揮してくれますBe proud of yourサムライイングリッシュ音脳イングリッシュ講師養成講座ガイダンスと体験会の日程はこちら『音脳イングリッシュ公式ライン』が出来ました！子どもの英語教育についての情報、脳と言語の発達についての関係、講師に必要なマインドセットなどお役立ち情報をLINEより発信しています。友達追加はこちらをクリック⬇️🌏音脳イングリッシュHP🎹日本音楽脳育協会HP
13Mar
- 年少さんにあがる頃にはこんな風に…♡
  こんばんは！音脳イングリッシュのSaekoです。Eri先生の息子さんSくんは、赤ちゃんの頃から英語リトミックに慣れ親しんだ年中さん。継続すると、初めての単語がたくさんの英語の絵本も、難なく読めるんですナゼ？！それは、フォニックスを自然と習得しているから。フォニックスを体得でき、知らない単語でも読めるようになる…これまで苦労して来たお受験英語。毎週のようにあった単語テストに苦戦した日々。そんな思い、今のお子ちゃまたちはしなくてもいいようになるかも知れません知らない単語でも読める日本語のように、初めて見る単語でも何となく前後の文脈から意味を推測できるそんなフォニックスを、音脳イングリッシュでは｢音から｣習得していきます。フォニックスそのものは、文字が読めるようになってから、など諸説あります。音脳イングリッシュのフォニックスは、まず日本語にない音・口のかたちから習得していっているのは、なぜでしょう…それにはとある根拠に基づいた理由があるのです。次回のブログでそれについて触れたいと思います音脳イングリッシュ講師養成講座ガイダンスと体験会の日程はこちら『音脳イングリッシュ公式ライン』が出来ました！子どもの英語教育についての情報、脳と言語の発達についての関係、講師に必要なマインドセットなどお役立ち情報をLINEより発信しています。友達追加はこちらをクリック⬇️🌏音脳イングリッシュHP🎹日本音楽脳育協会HP
12Mar
- ガイダンス＆体験会日程
  次回のガイダンス＆体験会の日程5/27（木）10:30からお問い合わせ・ご予約はこちら『音脳イングリッシュ公式ライン』が出来ました！子どもの英語教育についての情報、脳と言語の発達についての関係、講師に必要なマインドセットなどお役立ち情報をLINEより発信しています。友達追加はこちらをクリック⬇️🌏音脳イングリッシュHP🎹日本音楽脳育協会HP
11Mar
- 知っ得！プロソディ～落ちる音～
  こんにちは♪音脳イングリッシュのSaekoです。レッスンでは、『落ちる音』をリズムで感じてもらう内容を取り入れています。落ちる音とはなんぞや？初めて聞く方も多いかなと思いますがそれもそのはず。私もEri先生から教えてもらい、『あ〜確かにそうやな〜〜‼️』と、普段あまり意識しない喋り方の極意なんです。これを知れば、自然に英語のリズムで話せます。日本語は、すべての語に母音があるので、特に『弱く読まないと伝わらない』単語はありません。たとえばバスに乗る⬇︎バスにのる全てはっきり言っても、むしろ全てはっきり言ったほうが、ちゃんと伝わります。ところが英語だと、バスに乗る⬇︎I get on the bus⬇︎I get on the busこのくらい、強弱をつけて喋った方がよく伝るんです。むしろアイゲットオンザバスと言うよりも、ずっとスッと伝わります！！！ここで注目するのはon theをオマケのように、とても小さく言うこと。これが『落ちる音』です。楽しく楽しく。Thanks for reading! Have a nice day!音脳イングリッシュ講師養成講座ガイダンスと体験会の日程はこちら『音脳イングリッシュ公式ライン』が出来ました！子どもの英語教育についての情報、脳と言語の発達についての関係、講師に必要なマインドセットなどお役立ち情報をLINEより発信しています。友達追加はこちらをクリック⬇️音脳イングリッシュHP日本音楽脳育協会HP
09Mar
- 幼児教育って本当に必要なの？
  こんにちは！音脳イングリュシュ Saekoです。【乳幼児期の幼児教育は、これからの時代に本当に必要な能力として将来リターンされる！】まだまだママにベッタリの赤ちゃん〜幼児時期。そんな時期に、『幼児教育』ってなんだかおカタいイメージがあるかもしれません。お金をかけてでも、幼児教育って本当に必要なのでしょうか？ノーベル経済学賞を受賞したジェームズ・ヘックマン博士の著書「Giving Kids a Fair Chance」によると、これまで重要視されてきたIQ（知能指数）に代表される「認知スキル」よりも、性格傾向や行動傾向を方向付ける「非認知スキル」の方が、学業、将来の仕事、収入、健康におけるまで、将来に与える影響が大きい、と結論付けているのです。さらに、その「非認知スキル」を高めるためには、6歳までの幼児教育がもっとも効果的であることを、40年以上にわたる追跡調査のもとに、明らかにしています。そして、なななんと！！経済学の視点から、教育にお金を使うなら、乳幼児期に投資するのが、最も高いリターンが得られると結論付けていますそう。なかなか目に見えるようで見えない、非認知スキルへの取り組み。目に見える部分、つまりIQテストの結果や読み書きや計算といった認知スキルは、ママ友の間でもよくその必要性を感じて習い事への関心も高いと思います。しかし現状として、非認知スキルへの取り組みは、二の次です。時代的には、逆でも良いくらいだと、いえるのではないでしょうか？英語リトミックは、まさに、非認知スキルへの大きな第一歩なのです♡つまり、0〜3歳の時期に受けて下さっている英語リトミックは、お子様の将来への大きな投資となっているのです音脳イングリッシュ講師養成講座ガイダンスと体験会の日程はこちら『音脳イングリッシュ公式ライン』が出来ました！子どもの英語教育についての情報、脳と言語の発達についての関係、講師に必要なマインドセットなどお役立ち情報をLINEより発信しています。友達追加はこちらをクリック⬇️🌏音脳イングリッシュHP🎹日本音楽脳育協会HP参考URL:『あそび発達インストラクター養成講座』ホームページhttps://www.naik.jp/sp/lp/asb/asb_facebook1.php