世界と繋がる英語


Hi there, ワダです。

 

東京は雪の日、私は幸運にもお家で過ごすことができたので、気分はとても静かで穏やか。

こんな日にはコーヒーが味わい深く感じられるようで大好きですにっこりコーヒーピンクハート

 

そして、海外に行きたいなぁ飛行機

切に願い妄想してしまう、今日この頃です。

 

さて、皆さんは英語を習うのであれば、イギリス英語で学びたい！アメリカ英語で！など、希望がありますか？

 

Why do you think so?

 


私は、


I don't care much about it.

です。

 

私のウィーク・ポイントは音ではないので、英語を話す相手がネイティブ・スピーカー(以下、NS)であれ、ノン・ネイティブ・スピーカー(以下、NNS)であれ関係ないのです。

レベルアップを目指すには、より正しい英語知識のある方に厳しくご教授いただきたく願いますm(_ _)m

 

NSでもNNSでも、英語を通して色んな国の方々と交流し挑戦し、自分の苦手と向き合うことで世界の教育に触れられるかもしれないと思うだけで、とても楽しそうだしワクワクします。

 

しかしながら、私の暮らす地域にもNSやNNSはいます。その世界の繋がりから新しいご縁もたまにあります。

 

運よく英語で話しができる時には、とても嬉しいチャンスなのですが、相手がＮSかどうかは関係なく、私は毎回「通じる」楽しさを味わっているような気がします。

 

海外の方は褒め上手な方が多く、感じた印象を率直に向けてくれるので、"You pronounce great."なんて言われるととっても気分が良くなります。

 

英語のクラスを一緒にするオーストラリア人はもちろんNSですが、私とはよく発音の違いを確認し合います。

 

彼は私の英語をアメリカの発音だと言い、オーストラリアの英語とは異なる点がいくつかあると言うのです。

 

例えば、子ども達が学んでいるはじめての単語では、

 

tomato やairplane

 

私はtomato [米音] /təméitoʊ / といいます。

しかし、オーストラリアでは[英音] /təmɑ́ːtəʊ/ と発音をするようです。

 


airplaneに関しては、aeroplaneと言うようで、

発音は、airplaneは[米音] /érəplèin/  、aeroplaneは[英音] /έərəplèin/ 。


お互い初めて聞く単語のように「???」が頭に乗っかりました。

その後は、写真でそれを確認＆グーグル検索をして納得するなど、文化の違いを味わいました。

 

この通り、例えNSであっても、それなりに英語が話せるNNSでも、実際にコミュニケーションをする相手同士何かしらの壁が発生することがあるようです。

 

ちなみに私は、英語を学び始めた頃から、イギリス英語やアメリカ英語などにはこだわらず、「好き」「楽しい」の主観で教材を選び、繰り返し音を真似したのですが、結果は日本の義務教育で採用されている「米国」の音で話すようです。

 

世界共通語である英語は、どの国の発音が正しいではなく、まずは、わかりやすい英語＝「英語の正しい音声」にこだわりを持って相手に伝達することを目標にすると自己成長に繋がるのではないでしょうかニコニコ

 

There is no point in learning English if you find it boring.

Have fun!

 

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子ども達が発見！

2/4, 2/5 のオンラインレッスンが終わりました。

 

ご参加いただいた15名のお子さま達、そしてお母さま方、ありがとうございました！

一緒に楽しい時間を共にできて幸せでした照れルンルン

 

レッスンの内容は

①H+Phonics (音声練習)

②絵本を使った語彙レッスン

でしたハート

 

絵本の内容は有名なOxford Reading TreeのKipper シリーズ Stage1 『The Pancake』を活用させていただきました。

 

言葉の数は16 wordsと少ないですが、

家族のやりとりや触れ合いを通したイラストから好奇心を育みます。

 

長い英文が視覚に入らないので、イメージで英語の語彙を学ぶこと(英語を英語で理解する)にも役に立ちます。

 

英語を学び始めた子ども達にも、日本語ばかりで日常に英語がない大人の方達にも、手軽にたくさんの発見があるのではないかと思います。

 

『The Pancake』では【キッチンのもの】が出てきます。

 

今回、レッスンで子ども達が見つけた発見をご紹介します！皆さんは既にご存知でしょうか？ 

 

■コック帽子

料理人が身に付けている白い帽子を日本語では『コック帽子』といいますね。

英語は何というでしょうか？

 

正解は、

【chef hat】です。発音は/ʃéf hˈæt/です。

特に/æ/の音は日本語にない音なので、気を付けましょう。

 

■卵の殻

卵は英語でegg /ég/です。1個よりも多い(2個以上)卵はeggsと表現をします。

 

「卵を割る」は【crack /krˈæk/ an egg】ですし、「割れた卵」は【a broken /bróʊk(ə)n/ egg】もしくは【a cracked egg】ということができます。

 

そして、その卵の殻を発見したお子様がいました！

何と言うのでしょうか？

 

正解は、

【eggshell /ˈɛɡʃɛl/】です。

 

 

■flour VS flower 

flourは【小麦粉】でflowerは【花】です。

 

英語の音はどうなのでしょうか？

 

①小麦粉 flour /flάʊɚ/

②花 flower /flάʊɚ/

 

文字で表すと違いますが、発音は全く一緒なのです。

アクセント(音の強弱)までもが同じです。

 

英会話の文脈から判断しなくてはなりません。

 

■bowl VS ball

bowlは【ボール(調理道具)】、ballは【ボール(サッカボールなど)】

 

英語の発音は

①bowl /bóʊl/ 

②ball /bˈɔːl/

です。

 

日本語ではどちらも同じ音ですが、英語では違う音なのです。

 

①bowl /bóʊl/ は、ほんの少し唇を前に突き出して口の中を円を描くようなイメージです。音としては「オ」や弱い「ゥ」にも聞こえます。

 

一方、

②ball /bˈɔːl/ですが、発音記号で違いを見てとれるように、先程の/óʊ/の音とは違います。

/óʊ/より口を大きく開きます。「オ」のような「ア」のような音に聞こえます。

また、英音と米音にも表現の仕方にも違いがあるのが特徴です。

 

■frying pan/ sauté pan/ sauce pan

肉を焼くなどで使うフライパンには種類があります。

 

実際に見ると、日本語では「それ、お鍋じゃない？」

というような道具も英語では「pan」つまり、フライパンの一種として表現されるので覚えておいて損はないでしょう。

 

わかりやすいように、いくつか画像をお借りしてご紹介します。

 

①frying pan /fráiiŋ pæ̀n/

 
 
②sauté pan /soʊtéɪ pæ̀n/
 
③sauce pan/sˈɔːs pˈæn/
 
いかがでしたか？
 
 
実は、私は今回のレッスンを通して、少しだけショックを受けたことがありました。
 
それは何かといいますと、
思い出せない語彙があったということですガーンガーン
 
高校を卒業後、オーストラリアにいる間には、ホストファミリーやシェアハウスの友人達とずっと英語でコミュニケーションを取っていたので、普段使う語彙を忘れることはありませんでした。
 
しかし月日が経ち、日常が日本語だけになると忘れてしまうようです。。。(自身の記憶能力不足は否定できません...ネガティブ)
すぐに思い出せなかった自分に若干ショックを受けましたが、子ども達と一緒にまた勉強し直すきっかけもできて有難い機会をいただきました赤ちゃんぴえん愛
忘れたらまた覚えれば良いことですからね^^
 
皆々様におかれましても、色んな発見があれば幸いですニコニコ
 
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使える英語学習

 
 
Happy DAYS+English のワダです。

 

オミクロン株の影響を受けて小学校は暫くオンライン授業でしたが、長男は2月から通常授業が再開です。

 

小学1年生のお兄ちゃん、昨日からがんばっていますニコニコ

 

私は週末、子ども達とオンラインで集まれる英会話レッスンを企画し準備中です飛び出すハートイメージを固めるまでは大変なのですが、後の子ども達の結果を想像するとワクワクが止まらないです。

 

10歳の時、私の夢は

『英語を話せるようになる』でしたが、

 

現在35歳、私の目標は『一緒に』です。

 

学校で習う英語が面白くなかったので、いつか自分がワクワクできるような英語のレッスンをして、日本のみんなにも英語を話しに集まってほしい。英語をそんなに怖がらないでほしい。英語の楽しさを少しでも感じてもらいたい。

 

そのようになるために、日々膨らませてきたことが、幸運にも2人の子ども達を授かることができ、調布市に引っ越し、応援してくださるお母さん達にも恵まれて、4年前に叶えることができました。

 

有難いです。

 

私も昔からずっと学んでいる「英語の音」。

日本にいて日本語で育つ子どもが「英語の何に関心が向けられ」「どうやって英語を話せるようになったのか」、

 

私が味わった経験を合わせて創ったHappy DAYS＋EnglishのPhonics教材は「音の聞き分け」ができるようになります。

つまり、英語の聞き取りに一役買います。

　

 

見た目の可愛らしさに侮らないでくださいねニヤリキューン秘密はそれだけではないのです。

 

　

 

 

皆さんに質問です！

 

日本の英語教育についてです。

 

 

日本人は「英語を使って話す」ことについて、実際はどのようにお考えなのでしょうか？

 

 

本当に重要視しているのですか？

 

英語は必要な言語なのでしょうか？

 

 

 

では、なぜ義務教育で英語を習っているにも関わらず、ほとんどの日本人は英語を話さないのですか？

 

私は学生時代、オーストラリアに短期留学をした経験の中で、日本人はとても真面目でひた向きなんだと感じました。

 

そのような方々の集まりが日本社会を生きているので、裏を返せば厳しい国だと感じました。

 

だけど、ある種の職人気質の集団であると考えたら、向上心の塊なのかもしれないと思いました。

 

だからこそ思うのです。

 

「話すため」の教育さえあれば、日本人のほとんどは英語が話せるのではないかと。

 

なんだか、私達が拘束される義務教育の時間はなんなのかと矛盾を感じてしまいます。

 

今は21世紀です。

教育に関する言語の研究は進み検証もされ、日本にも英語関連の参考書や書籍は山ほどあるのにも関わらず、なぜ、日本人は英語を話してはいけないような教育内容になっているのでしょうか。

 

例えば、私は英語を話すことは、頭の良し悪しは関係ないと思っています。

 

私は日常会話としての英語は使えるので、聞くことも自分が表現し話すことにもあまり困ることはありません。しかし、英語を使って「ビジネス交渉をしろ」と言われたら、正直「できません」としか言いようがありません。なぜなら私は母語を使っても、交渉に対する知識や知恵があまりに低いからです。

 

それでも尚、英語を話す＝頭が良い能力、のようなイメージを勝手にお持ちの方のために、恥ずかしながら私の昔話を少しだけお伝えします。

 

私は学生時代勉強がとても嫌いでした。必然の成り行きで成績は惨敗で、唯一英語は普通でした。勉強に少し興味が持てるようになったの社会人になってからです。

 

私は英語を話す一般的な日本人です。

 

つまり、言葉を話すこと自体は知識が足りないことは関係なさそうです。

 

ただ、ほんの少しだけ負けず嫌いなようです。

 

ちなみに、私は英語は中学3年生で話せるようになりました。

元は英語力0です。ネイティブの質問がさっぱりわからない道を抜けて、「聞けて」「話せた」ので、「英語は話せる」という解釈で間違ってないかと思います。

 

やってわかったことは、シンプルに英語は日本語と同じだということでした。コミュニケーションをする為にあるのが「言葉」だ、ということがはっきりとわかりました。

 

言葉はたくさん「話せば」話すことができるように、なるようです。

 

とはいえ、英語だと何から話せばいいのかわからない、どこをスタートと考えて話せばいいかわからない、そもそも話し方がわからない。

 

モチベーションになる大事な部分ですよね。

 

そんな方達の為に『言語に関する知識』があるんだと思うのです。

それが教育であり、子ども達が学ぶべき義務教育だと私は考えます。

好奇心や動機付けの先に、知識の欲が備わっているような、人間にはそれが本来あるような気がします。

私がそうでしたから。

 

話しを英語に戻します。

 

人は10歳以降「認知機能」といわれる能力が高まっていくそうです。「認知能力」とは物事を理解したり、論理的に考えたりできる能力です。

 

そして、認知能力を生かすのは、【非認知能力】、つまり数値化できない「生きていくための能力」「経験」「知恵」です。

 

つまり、自分が成長して論理的に考えることができても、元(経験や知恵)がなければ、認知能力ですら十分に発揮されないといえるのではないでしょうか。

 

ここまでのお話で少しはわかっていただけましたか？

 

私たち日本人は「英語を話す」ための味わうべき経験が圧倒的に足らない。

 

それが答えなんだと思います。正解かどうかはわかりませんが、少なくても私は間違ってはいないと思うのです。

 

だとすれば、大人にはたくさんは時間が残されていないのが問題です。

 

今から『経験』だなんて、結果がわからないことに闇雲に飛び出すなんて、現実的ではないでしょう。

 

そんな心の声も聞こえてきそうです。

 

だけど、また考えてください。

先が少しでもわかるとするなら、飛び出したりする勇気が少し湧きませんか？

過程も少し楽しめそうだと感じませんか。 

 

Happy DAYS＋Englishは『英語でコミュニケーションできる』が目的地です。

 

あとはみんなで一緒にうさぎのぬいぐるみ英語を話す経験を積み続けるだけです。

 

レッスンは日本人にイメージしやすい教材を使います。そして、まず英語にとーーっても！重要な「音」を聴覚と視覚の五感から学びます。

 

私がするPhonicsは、学ぶべき音の順番にも秘密があります。私達は日本語話者だからです。外国の英語を母国語とする人達とは優先すべき音が違いますよね。

 

だから効率的に「英語の聞き分け」（音声知覚）ができるようになります。

 

だけど、Phonics教材を使った練習はとても単純なので、お家での単独練習だとすぐに飽きてしまうかもしれません絶望真顔

だからこそ「みんなで一緒にハート」がモチベーションとしてとても大切だと考えます。

 

話すための第一歩は「英語の聞き分け」ができるようになることです。

 

日本人はもっともっと英語の音の重要性を理解する必要があります。

 

 

 

キラキラ【無料】レッスンのお知らせ📢キラキラ

Hi there,

Happy DAYS+Englishの和田です。

 

この度、新型オミクロン株の影響もあり、オンラインにてHappy DAYS+English【無料】レッスンを開催いたします❗😄

 

レッスン時間は20分間の予定です。

【金曜日2名様】【土曜2名様】ずつの参加を募集いたします！

※《親子(保護者付き)》もしくは《子どものみ》のご参加に限らせていただきます。

 

やってみたかったけど遠くてできないような方はチャンスキラキラだと思いますので、和田までご連絡をお願いいたします。

 

メールhappydaysplusenglish@gmail.com

 

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ご登録後トークから和田にご連絡ください。
お返事いたします。

 

 

定員になり次第締め切らせていただきます。

 

詳細は以下をご確認ください。

 

【2/4(金)or2/5(土)無料オンラインレッスン】

 

節分日時: ①2/4(金)15:30-15:50

         ②2/5(土) 9:30-9:50 

※いずれも20分間

節分内容: sound practice 

  (Happy DAYS+English開発Phonics)

          絵本を使った楽しい語彙力磨き✨

 

※zoomにて開催します。

 

その他ご不明な点はご質問ください。

 

 

 

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