【Ｄ助】自由参観日

本日、息子の自由参観日。
「３時間目の音楽の時間に来て～」
という息子の言葉通り、３時間目に合わせて行く。

授業は音楽。
みんなで合奏。
楽器の準備も自分たち。

そこで、楽譜の一部が無いことに気が付いた子供たち。

　「たぶんもう一つの音楽室だ・・・」
　「でも、他のクラスが授業中・・・」
　「・・・」

なんてクラスでわいわい言っていると、

　「やっぱりこういうときは、取りに行くのは会長（息子）やろう～」

と、ある子が発言。

私、思わず噴き出す。
息子、「えーーーおれかぁ～」

がんばれ、会長^m^



息子のパートは木琴。

単に合奏して終わりだと思っていたが、
さすが３年のクラスともなると・・・・


まずは「目標」を挙げる
　・間違えない
　・最後は止まる
　・２番目を忘れない

そして、実際に演奏。

終わった後は、振り返り。
　・目標に対してどうだったか
　・反省点は挙手

・・・すばらしい。
会社の教育でも「振り返り」が大事であることをよく言う。
でも、実際はなかなかできない（しない）。

後片付けも、協力して・・・・。



そう言えば、春の授業参観では
グループごとに議題に対して調べたことを出して、まとめて、発表。
ちゃんと司会（ファシリテーター）を立てて、進めていた。


保育園時代から知っている子供たちがほとんどだけど、
みんな成長しているなぁ・・・と、
目頭を熱くしながら小学校を後にしたのでした・・・。