つい1ヶ月前までは
カタカナって何？状態だった息子。
育休に入って生活も落ち着いてきて
小学校を意識し始めて
一緒にうんこドリル夏を終わらせるところから始まり
なんとなく鉛筆を持つ習慣ができて。
（ザ！男の子で保育園でも家でも体力系運動遊びばかりだっから、お手紙交換はもちろん、塗り絵とかお絵描きも少なめだったと感じてる）
ひらがなは7割ぐらい読み⭕️だったのが、9割9分⭕️！「っ」や「ー」、「ぴょ」「じゃ」みたいな言葉も最初はわからずだったけど教えたら最近はほぼほぼ読めるように。
書きは5割⭕️だったのが7〜8割⭕️！わからなくて、どう書くんだっけ？って表をみたら書けるのも合わせたら9割9分⭕️。
カタカナは、1ヶ月前には、
カタカナってなに？ってところからだった。
私も、言われてみればカタカナってどう説明したらいいんやろ？ってところから。
でも本当にゆっくり
嫌にならないように楽しく少しだけをモットーに
少しずつやってたら
最近は自分からカタカナを見つけて読むようになって、少し書けるまでに。。。
最初はまだ1音1音やけど、文章を読んで、
最後はスムーズに言い直して意味を理解できる。
「り、ん、ご、を、た、べ、た、よ
りんごをたべたんやって〜」みたいな。
子供の吸収ってほんまにすごい。
そして、環境ってほんまに大事。
これからもすこーしずつ
一緒に楽しんでいこうね